Z企业海工电气设计部门知识共享研究
发布时间:2020-06-14 07:01
【摘要】:在知识经济时代,知识是一个企业、团队最重要的资源,越来越多的企业开始重视并开展知识管理以提高企业竞争力。在知识管理的众多职能过程中,知识共享起到承上启下的关键作用,是知识管理研究的核心。知识分为显性知识和隐性知识,显性知识可以通过符号化或可视化的方式记录和表述,易于共享;而占组织知识总量绝大部分比例的隐性知识被视为团队的核心竞争力,其凝结于团队成员的思维模式中、凝结于个体的行为习惯中、内嵌于组织的记忆中,因其具有内隐性的特征,难于被团队其他成员共享和利用,因此,知识共享研究的难点和核心即是隐性知识的共享。本文主要探讨如何利用知识管理的手段实现团队知识共享特别是隐性知识的共享,以提高团队的核心竞争力。立足于Z企业海工电气设计部门,通过调研和咨询,展开对部门知识分布及管理水平现状的分析,明确组织知识需求的目标以及差距,运用社会网络分析方法,探寻知识分享和求助的路径,建立面向社会关系的知识地图,依据对部门知识分布现状及部门成员知识分享和求助的意愿,在部门信息管理系统开辟和建立“知识共享”模块,详细阐述了“知识共享”模块的设计思路和功能描述,另一方面对存在于个体中隐性知识分享以及显性化的障碍因素和动力机制展开分析,设计与知识共享的管理系统相匹配的知识共享管理制度和激励政策,从而形成一套完善的部门知识共享研究管理实施方案。最后,对整个研究过程进行总结,并对进一步的研究进行展望。 【学位授予单位】:华东理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:F426.4
【图文】:
逡逑部门总体知识分布现状分析逡逑(1)部门各大类知识分布的基本要求。逡逑3.2,表3.4,表3.6,表3.8,表3.10,表3.12中最后一列的数据为各处对于各大逡逑水平保有量标准的加权Y均值,将该数据统一起来,可观察出各类知识在整个部逡逑分布基本要求,如表3.14所示。逡逑表3.邋14部门知识分布基本要求逡逑Table邋3.14邋Basic邋requirement邋for邋department邋knowledge邋distribution逡逑\知识类塑 ̄逡逑基本要第⑴类第⑵类第(3)类第(4)类第(5)类逡逑整体架构逦电控设计逦项目管理邋行业纵深邋模块化逡逑处室逦邋逦逡逑处逦 ̄逦3.邋15逦3逦3.23逦3.54逦3.46逡逑二处逦3.35逦3逦3.2邋一邋2.95逦3.35逡逑三处逦一逦3.67逦3逦3.6逦3逦3.67逡逑四处邋^逦3.65逦2.62逦3.65逦^邋2.92逦3.65逡逑五处逦2.75逦3.邋83逦2.67逦3.33逦 ̄逦2.42逡逑六处逦2.38逦3.邋75逦2.75逦3.63逦2.5逡逑为更加直观展示各类知识的分布要求,根据表3.14数据绘制雷达图如图3.1所示。逡逑整
图3.邋3处室知识分布情况(海工电气一处)逡逑Fig.邋3.3邋Knowledge邋distribution邋layout邋(section邋1邋)逡逑图3.3展示了海工电气设计一处知识分布情况,雷达图的5个顶点分别为5个知识逡逑大类,图中深色图形代表团队知识水平分布的基本要求,浅色图形代表团队知识水平分逡逑布的现状。由基本要求的图形不难看出,一处的工作侧重于对行业纵深相关以及模块化逡逑设计相关知识的掌握,而该处室的现状是电控设计相关、项目管理相关以及行业纵深相逡逑关的知识达到了团队基本要求的标准,,而对于整体架构设计相关和模块化设计相关知识逡逑的保有量还未达标,需要补足和加强。逡逑⑴整体架构逡逑5逡逑4-5逡逑4逡逑3.5逡逑(5)模块化逦(2丨电控设计逡逑E基本要求逡逑1邋/逦口团队水平逡逑V——7逡逑⑷行业纵深逦(3丨项目管理逡逑图3.邋4处室知识分布情况(海工电气二处)逡逑Fig.邋3.4邋Knowledge邋distribution邋layout邋(section邋2邋)逡逑图3.4展示了海工电气设计二处知识分布情况。由基本要求(深色部分)的图形看逡逑出,二处的工作对于各类知识水平的保有量要求比较平均,而该处室的现状是电控设计逡逑
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:F426.4
【图文】:
逡逑部门总体知识分布现状分析逡逑(1)部门各大类知识分布的基本要求。逡逑3.2,表3.4,表3.6,表3.8,表3.10,表3.12中最后一列的数据为各处对于各大逡逑水平保有量标准的加权Y均值,将该数据统一起来,可观察出各类知识在整个部逡逑分布基本要求,如表3.14所示。逡逑表3.邋14部门知识分布基本要求逡逑Table邋3.14邋Basic邋requirement邋for邋department邋knowledge邋distribution逡逑\知识类塑 ̄逡逑基本要第⑴类第⑵类第(3)类第(4)类第(5)类逡逑整体架构逦电控设计逦项目管理邋行业纵深邋模块化逡逑处室逦邋逦逡逑处逦 ̄逦3.邋15逦3逦3.23逦3.54逦3.46逡逑二处逦3.35逦3逦3.2邋一邋2.95逦3.35逡逑三处逦一逦3.67逦3逦3.6逦3逦3.67逡逑四处邋^逦3.65逦2.62逦3.65逦^邋2.92逦3.65逡逑五处逦2.75逦3.邋83逦2.67逦3.33逦 ̄逦2.42逡逑六处逦2.38逦3.邋75逦2.75逦3.63逦2.5逡逑为更加直观展示各类知识的分布要求,根据表3.14数据绘制雷达图如图3.1所示。逡逑整
图3.邋3处室知识分布情况(海工电气一处)逡逑Fig.邋3.3邋Knowledge邋distribution邋layout邋(section邋1邋)逡逑图3.3展示了海工电气设计一处知识分布情况,雷达图的5个顶点分别为5个知识逡逑大类,图中深色图形代表团队知识水平分布的基本要求,浅色图形代表团队知识水平分逡逑布的现状。由基本要求的图形不难看出,一处的工作侧重于对行业纵深相关以及模块化逡逑设计相关知识的掌握,而该处室的现状是电控设计相关、项目管理相关以及行业纵深相逡逑关的知识达到了团队基本要求的标准,,而对于整体架构设计相关和模块化设计相关知识逡逑的保有量还未达标,需要补足和加强。逡逑⑴整体架构逡逑5逡逑4-5逡逑4逡逑3.5逡逑(5)模块化逦(2丨电控设计逡逑E基本要求逡逑1邋/逦口团队水平逡逑V——7逡逑⑷行业纵深逦(3丨项目管理逡逑图3.邋4处室知识分布情况(海工电气二处)逡逑Fig.邋3.4邋Knowledge邋distribution邋layout邋(section邋2邋)逡逑图3.4展示了海工电气设计二处知识分布情况。由基本要求(深色部分)的图形看逡逑出,二处的工作对于各类知识水平的保有量要求比较平均,而该处室的现状是电控设计逡逑
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4 李良芬;金淼;刘pだ
本文编号:2712432
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