理解高校英语教师合作

发布时间：2021-02-03 17:36

　　个人主义教师文化过于强调教师的独立,导致教师间缺乏专业沟通交流,也不利于课程改革的推进。自二十世纪八十年代以来,个人主义的对立面——教师合作,被视作推动教育变革的关键,开始受到教育改革家和教师教育者的广泛关注。相关研究表明教师合作对学生、教师和学校都有积极作用,为促进教师合作提供有力支持。理想的教师合作应建立在教师主体间平等、开放、互依的关系之上,以教师的专业发展为导向。教师之间通过坦诚交流、互相协作、共享资源等形式致力于改进教研实践,实现个人和群体互动式发展。尽管有政策要求,也有相关研究证实合作益处,但现实中的高校教师合作却不尽如人意。在提升高校教育质量,注重高校教师持续性专业发展的背景下,理解并分析高校教师间的合作现状显得尤为必要。本研究旨在探索我国高校英语教师之间真实的合作形式和影响合作的因素,聚焦于中国一所高校的大学英语教研组内三位老师所经历的合作,采用质性研究的方法通过深度访谈、田野观察以及线上交流记录收集数据,对老师们开展的合作形式进行归类并基于教师自身的感受分析影响教师合作的因素。本研究主要有两项发现:第一,教研组的三位教师主要通过和亲近同事分享日常教学、向经验教师求助、... 

【文章来源】：北京外国语大学北京市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
Acknowledgements
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Teacher collaboration in Western educational settings
    2.2 Teacher collaboration in Chinese educational settings
    2.3 Teacher collaboration in higher education
Chapter 3 Methodology
    3.1 Research context and participants
    3.2 Data collection and analysis
Chapter 4 Research Findings
    4.1. Forms of collaboration
        4.1.1 Storytelling with "besties"
        4.1.2 Help-seeking from the experienced
        4.1.3 Sharing as ritual events
        4.1.4 Joint work by contrivance
    4.2. Influencing factors
        4.2.1 Teacher agency
        4.2.2 Organizational structure
        4.2.3 Department culture
Chapter 5 Discussion
    5.1 Mixed nature of collaboration
    5.2 Co-opetition beyond collaboration
Chapter 6 Conclusion
    6.1 Summary of the findings
    6.2 Implications for teacher education
        6.2.1 EFL teachers in higher education
        6.2.2 Teacher leaders
        6.2.3 Department management
    6.3 Limitations and recommendations for future research
References


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于合作教学视角下的大学教师专业发展研究[J]. 曾琴.  河北师范大学学报(教育科学版). 2017(02)
[2]倾听来自高校青年英语教师的心声:一项质性研究[J]. 文秋芳,张虹.  外语教学. 2017(01)
[3]论基于社会互动理论的教师合作[J]. 杜静,王晓芳.  教育研究. 2016(11)
[4]教师合作视阈下的课程建设教学团队[J]. 吴朋,秦家慧.  高教探索. 2014(06)
[5]我国高校教师发展存在的问题与建议[J]. 陈相见,吴跃文.  教育探索. 2014(03)
[6]西方社会学视域中的教师合作[J]. 李洪修,熊梅.  外国教育研究. 2013(11)
[7]合作学习视域下高校青年英语教师专业发展途径[J]. 董瑞婷.  教育探索. 2013(03)
[8]高校教师合作:理论基础与实施策略[J]. 张意忠.  高等教育研究. 2011(11)
[9]高校英语教师合作文化探析——以江西省四所高校为例[J]. 黄东花.  黑龙江高教研究. 2011(09)
[10]高校教师合作文化的缺失与重塑[J]. 任伟伟.  河南社会科学. 2011(04)

博士论文
[1]中学英语教师校本合作模式研究[D]. 陆敏.西南大学 2009
[2]教师专业合作的理论与实践研究[D]. 邓涛.东北师范大学 2008

硕士论文
[1]基于项目学习共同体的大学英语教师合作学习研究[D]. 蒋珍云.湖南大学 2016
[2]教师专业合作实践研究[D]. 卢燕.华东师范大学 2007
[3]课程变革下小学教师合作有效性的个案研究[D]. 李洪修.东北师范大学 2005



本文编号：3016903