PBL教学法在《信息系统项目管理》课程中的应用效果研究

发布时间：2021-02-04 12:08

　　《信息系统项目管理》课程共包括十大理论体系,每个理论在实践中均有成功或失败的案例,其中存在很多亟待发现和解决的问题,因此,此课程在应用PBL法进行教学具有很大优势。本文将PBL教学法应用到《信息系统项目管理》课程教学中,以5个一级指标、16个二级指标构建PBL教学法在《信息系统项目管理》教学中的效果评价体系,并运用层次分析法和模糊综合评价法对实施PBL教学法的各个班级进行教学效果评价。最后发现,PBL教学法能够有效激发学生的学习兴趣,并取得了良好的教学效果。 

【文章来源】：北京印刷学院学报. 2020,28(09)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、PBL教学法在《信息系统项目管理》课程教学中实施效果的评价指标体系构建
二、PBL教学法在《信息系统项目管理》课程教学中实施效果评价方法的选择
    （一）层次分析法
    （二）模糊综合评价法
    （三）评价指标权重分析
    （四）评价指标的模糊综合评价
三、PBL教学法在《信息系统项目管理》教学中效果评价
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信度和效度分析的中医药本科生教学质量指标体系评价[J]. 王君明,朱琳琳,张月月,蔡泓,陈荣幸,崔瑛.  时珍国医国药. 2019(08)
[2]我国茶叶生产流通信息服务模式研究[J]. 付磊,张傲,季璇,张振云.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2019(03)
[3]PBL教学模式在我国研究生教学中的应用研究——以《中国近现代史基本问题研究》为例[J]. 任云仙,张耀.  高教学刊. 2018(11)
[4]基于问题的教学模式在研究生教学中的探索——以“信息系统安全工程”教学改革为例[J]. 王健,赵国生.  黑龙江高教研究. 2016(11)
[5]基于翻转课堂理念的高职新型PBL课堂教学模型效果研究[J]. 谢琳娜,林蔚,郑敏,柯伙钊,何文胜,林晨.  重庆医学. 2016(22)
[6]问题推进式PBL教学模式在师范类大学教学中的应用[J]. 石瑛,杜青平,李艳晖,李砧,李晶.  教育理论与实践. 2015(36)
[7]PBL教学法在财务管理课程中的教学效果评价[J]. 毛志忠,朱兆珍.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2015(S2)
[8]PBL教学法在《信息系统项目管理》课程教学改革中的应用[J]. 王娜.  教育教学论坛. 2013(21)
[9]医学研究生PBL模式教学质量评价体系的构建[J]. 祖雅琼,马骏,李丽剑,刘艳霞.  复旦教育论坛. 2011(02)



本文编号：3018281