成功体育教学模式影响初一学生足球课身体技能和自信心水平实验研究

发布时间：2021-03-09 06:51

　　体育教学中,学生学习兴趣的提高,可以帮助学生不断在技能学习中获得成功,从而学生参与体育课堂的主动性得到提高,使得学生的身体技能得到锻炼;促使学生自信心的提高,可以培养学生良好的精神面貌,从而更加积极乐观的面对生活,使得学生的心理素质得到发展。笔者通过自身教学实践发现,初学生在体育教学中对成功的追求和自信心水平较低,严重影响到她们上体育课的积极性,不利于初一学生体质健康发展和终身体育意识的形成。因此,研究成功体育教学模式影响初一学生足球课身体技能和自信心水平实验研究,不仅可以为初一学生体育课堂的有效教学提供相应的理论依据和,而且更有效地促进初一学生生身心健康发展。本研究以成功体育教学模式影响初一学生足球课身体技能和自信心水平研究对象,采用文献资料法、数理统计法、实验法分析法等研究方法,以河南省洛阳市新安县一所中学80名初一学生为实验研究对像,分析成功体育教学模式与传统体育教学模式影响初中足球课学生自信心水平和对运球绕技术动作的学习有促进作用。通过体育教学的实验,对实验班和对照班分别采用成功体育教学模式和传统体育教学模式进行授课,并分别在实验前和实验后利用《初中毕业升学体育考试项目评分标准... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

传统体育教学模式


本文编号：3072447