短视频公益传播的现状、问题及对策研究
发布时间：2021-03-28 11:28
当前,短视频已经成为人们的日常接触媒介,极大地满足了公众个人意见和情感的表达,越来越多的公益参与者开始利用短视频开展公益活动和公益项目的传播。本文选取代表性的“快手”短视频APP作为研究案例,对短视频公益传播的现状、问题及对策进行探讨。短视频公益传播经历了以影像关系为中心的工具化阶段和以用户关系为中心的社交阶段,公益短视频制作者、短视频APP、公益视频观看者三个要素构成了短视频公益传播的基本单元,在此基础上,用户的反馈、群体内的分享和再创形成的裂变传播构成了短视频公益传播的整体过程。短视频公益传播的主体较为多元,分别是个人账号、机构账号以及短视频的官方布局三类。在传播内容方面,常态化的公益传播通过图文、短视频融合的公益话题挑战以及公益直播进行,而非常态化的传播内容由普通用户、公益组织、媒体和机构的共同记录构成。短视频联合多方力量形成了全媒体融合的多样化传播渠道,并从自身特点出发打造了创新型的传播渠道——主题专区。同时,短视频公益传播具有算法赋能、去中心化、连接性强和裂变传播等特点。通过对短视频公益传播现状的分析,发现短视频公益传播存在公益内容受关注度低、公益信息失真失实、公益参与缺乏理...
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
快手APP的页面设置和功能结构
第三节短视频公益传播的基本流程一、短视频公益传播的基本单元公众注册成为短视频新用户后，通过首页“发现”或“同城”板块中的短视频发现自身感兴趣的公益内容，点击创作者头像查看其历史作品，根据创作者发布的公益内容的质量和价值决定是否关注。当用户完成关注之后，才能接触到被关注者的直播、打赏等其他功能，用户在整个过程中拥有较大的主动权，短视频公益传播就在用户的媒介接触过程中展开。公益短视频制作者、短视频APP、公益视频观看者三个要素构成了短视频公益传播的基本单元，传播流程如下图所示：图2.2短视频APP公益传播的基本单元X代表社会环境中的任何事物，这些事物要借助媒介来进行传播，F指反溃当社会公众或公益组织从纷繁杂乱的社会事物中挑选包含公益内容的X1、X2、X3，将它们通过短视频APP制作出来形成作品X’，这些作品经由短视频平台审核后形成X’’，根据平台的用户画像和算法，这些公益短视频X’’将被推荐给其他用户即公益短视频观看者，开启有意图的传播过程，如此形成了公益短视频最基本的传播过程。事实上，短视频平台也能够直接感知一些公益事物，可越过公益短视频制作者，直接作为传播者对公益短视频观看者进行传播，但不论传播主体是用户还是平台，传播者所有的传播活动都致力于达成相应的意图。17
这里的短视频制作者和观看者的角色并非一成不变，在不同的公益传播情境中，二者可以相互转化。传受双方角色的界定主要基于公益诉求表达程度的高低，更积极主动表达公益诉求的一方拥有更明显的“传播者”属性。单纯的“观看者”更类似于视觉消费中“闲逛者”的角色。本雅明把视觉消费者归结为“闲逛者”，他们在每一家商店里穿梭，商场的橱窗和陈列会形成动态的视觉效果，消费的快感很大一部分来源于这种视觉动态中的感官愉悦和心理满足。[1]短视频中的“闲逛者”几乎不制作和发布视频，以点赞的方式完成视觉消费。他们主要依靠视觉做出判断取舍，注重视觉效果，更期待好看、有趣的公益叙述方式，属于短视频公益内容的消费者，最主要功能是为公益传播内容增加流量和关注度。二、短视频公益传播的整体过程短视频公益传播的基本单元仅体现了传播的简单性，不能表现公益信息流动的整体过程。只有将传播过程放到更宏大的媒介环境中进行考察，才能体现公益信息较为完整的扩散过程。观看公益短视频的用户属于不同的群体，他们对内容进行分享和再创后，可引起公益短视频在第三方社交平台的裂变传播。短视频公益传播的整体过程可以用下图来表示：图2.3短视频公益传播的整体过程作为公益短视频的制作者，在整个传播过程中属于信息的传播者。将公益信息传播给整个平台的用户，从而获得捐赠、关注和互动。同时短视频平台也[1]郑茜冉.论当代日常生活审美中的视觉消费[D].湖北大学,2016:4518
【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代公益传播的范式转换——基于空间与角色关系[J]. 徐凤兰. 编辑之友. 2020(02)
[2]短视频中的公益项目——以“快手行动”为例[J]. 侯伊琳. 新闻传播. 2019(06)
[3]快手:普惠+基尼系数的网络社区实验[J]. 余敬中. 传媒. 2019(05)
[4]微公益时代公民慈善的多维分析——基于主动公民身份的视角[J]. 刘丹. 思想理论教育. 2018(09)
[5]短视频发展的现状和瓶颈[J]. 高菲. 当代传播. 2018(04)
[6]“微公益”传播活动的特征与变革——以“小朋友画廊”公益活动为例[J]. 赵晗阳. 青年记者. 2018(09)
[7]新媒体环境下公益传播的策略分析——以微信朋友圈“小朋友画廊”传播为例[J]. 贺义荣. 传媒. 2017(23)
[8]社交媒体平台议题的动员策略与表达机制——基于新浪微公益平台众筹项目标题的文本分析[J]. 李彪. 当代传播. 2017(06)
[9]中国草根公益组织互联网使用与传播实证分析——基于数字鸿沟视角[J]. 潘琳. 中国青年研究. 2017(10)
[10]新媒体时代的公益传播策略分析——以“小朋友画廊”为例[J]. 张兴华. 新闻战线. 2017(16)
博士论文
[1]微公益传播研究—主体.模式.影响[D]. 曾庆香.武汉大学 2014
硕士论文
[1]基于短视频平台的公益传播研究[D]. 王灵玲.河南工业大学 2018
[2]移动短视频应用的内容生产及传播模式研究[D]. 田斌.河北经贸大学 2018
[3]互联网企业的公益传播策略研究[D]. 李梦圆.湖北大学 2018
[4]微信公益传播现状与效果研究[D]. 李美玲.郑州大学 2017
[5]论当代日常生活审美中的视觉消费[D]. 郑茜冉.湖北大学 2016
[6]微博公益传播的动员策略研究[D]. 颜艳.华中科技大学 2016
[7]我国基金会第三方评估制度优化研究[D]. 张茜.山东大学 2016
[8]基于微信平台的公益传播研究[D]. 胡少雄.内蒙古师范大学 2015
[9]自媒体时代微博公益传播研究[D]. 杨萍.西南大学 2012
[10]微博公益传播机制研究[D]. 孟燕.山东大学 2012
本文编号：3105479
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
快手APP的页面设置和功能结构
第三节短视频公益传播的基本流程一、短视频公益传播的基本单元公众注册成为短视频新用户后，通过首页“发现”或“同城”板块中的短视频发现自身感兴趣的公益内容，点击创作者头像查看其历史作品，根据创作者发布的公益内容的质量和价值决定是否关注。当用户完成关注之后，才能接触到被关注者的直播、打赏等其他功能，用户在整个过程中拥有较大的主动权，短视频公益传播就在用户的媒介接触过程中展开。公益短视频制作者、短视频APP、公益视频观看者三个要素构成了短视频公益传播的基本单元，传播流程如下图所示：图2.2短视频APP公益传播的基本单元X代表社会环境中的任何事物，这些事物要借助媒介来进行传播，F指反溃当社会公众或公益组织从纷繁杂乱的社会事物中挑选包含公益内容的X1、X2、X3，将它们通过短视频APP制作出来形成作品X’，这些作品经由短视频平台审核后形成X’’，根据平台的用户画像和算法，这些公益短视频X’’将被推荐给其他用户即公益短视频观看者，开启有意图的传播过程，如此形成了公益短视频最基本的传播过程。事实上，短视频平台也能够直接感知一些公益事物，可越过公益短视频制作者，直接作为传播者对公益短视频观看者进行传播，但不论传播主体是用户还是平台，传播者所有的传播活动都致力于达成相应的意图。17
这里的短视频制作者和观看者的角色并非一成不变，在不同的公益传播情境中，二者可以相互转化。传受双方角色的界定主要基于公益诉求表达程度的高低，更积极主动表达公益诉求的一方拥有更明显的“传播者”属性。单纯的“观看者”更类似于视觉消费中“闲逛者”的角色。本雅明把视觉消费者归结为“闲逛者”，他们在每一家商店里穿梭，商场的橱窗和陈列会形成动态的视觉效果，消费的快感很大一部分来源于这种视觉动态中的感官愉悦和心理满足。[1]短视频中的“闲逛者”几乎不制作和发布视频，以点赞的方式完成视觉消费。他们主要依靠视觉做出判断取舍，注重视觉效果，更期待好看、有趣的公益叙述方式，属于短视频公益内容的消费者，最主要功能是为公益传播内容增加流量和关注度。二、短视频公益传播的整体过程短视频公益传播的基本单元仅体现了传播的简单性，不能表现公益信息流动的整体过程。只有将传播过程放到更宏大的媒介环境中进行考察，才能体现公益信息较为完整的扩散过程。观看公益短视频的用户属于不同的群体，他们对内容进行分享和再创后，可引起公益短视频在第三方社交平台的裂变传播。短视频公益传播的整体过程可以用下图来表示：图2.3短视频公益传播的整体过程作为公益短视频的制作者，在整个传播过程中属于信息的传播者。将公益信息传播给整个平台的用户，从而获得捐赠、关注和互动。同时短视频平台也[1]郑茜冉.论当代日常生活审美中的视觉消费[D].湖北大学,2016:4518
【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代公益传播的范式转换——基于空间与角色关系[J]. 徐凤兰. 编辑之友. 2020(02)
[2]短视频中的公益项目——以“快手行动”为例[J]. 侯伊琳. 新闻传播. 2019(06)
[3]快手:普惠+基尼系数的网络社区实验[J]. 余敬中. 传媒. 2019(05)
[4]微公益时代公民慈善的多维分析——基于主动公民身份的视角[J]. 刘丹. 思想理论教育. 2018(09)
[5]短视频发展的现状和瓶颈[J]. 高菲. 当代传播. 2018(04)
[6]“微公益”传播活动的特征与变革——以“小朋友画廊”公益活动为例[J]. 赵晗阳. 青年记者. 2018(09)
[7]新媒体环境下公益传播的策略分析——以微信朋友圈“小朋友画廊”传播为例[J]. 贺义荣. 传媒. 2017(23)
[8]社交媒体平台议题的动员策略与表达机制——基于新浪微公益平台众筹项目标题的文本分析[J]. 李彪. 当代传播. 2017(06)
[9]中国草根公益组织互联网使用与传播实证分析——基于数字鸿沟视角[J]. 潘琳. 中国青年研究. 2017(10)
[10]新媒体时代的公益传播策略分析——以“小朋友画廊”为例[J]. 张兴华. 新闻战线. 2017(16)
博士论文
[1]微公益传播研究—主体.模式.影响[D]. 曾庆香.武汉大学 2014
硕士论文
[1]基于短视频平台的公益传播研究[D]. 王灵玲.河南工业大学 2018
[2]移动短视频应用的内容生产及传播模式研究[D]. 田斌.河北经贸大学 2018
[3]互联网企业的公益传播策略研究[D]. 李梦圆.湖北大学 2018
[4]微信公益传播现状与效果研究[D]. 李美玲.郑州大学 2017
[5]论当代日常生活审美中的视觉消费[D]. 郑茜冉.湖北大学 2016
[6]微博公益传播的动员策略研究[D]. 颜艳.华中科技大学 2016
[7]我国基金会第三方评估制度优化研究[D]. 张茜.山东大学 2016
[8]基于微信平台的公益传播研究[D]. 胡少雄.内蒙古师范大学 2015
[9]自媒体时代微博公益传播研究[D]. 杨萍.西南大学 2012
[10]微博公益传播机制研究[D]. 孟燕.山东大学 2012
本文编号：3105479
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/xiangmuguanli/3105479.html
