面向实践类课程的在线平台过程化考核评价体系探究

发布时间：2021-04-10 09:53

　　以计算机专业实践类课程为例,按照课程"以能力为本位、以编程实践为主线"的总体设计要求,结合在线学习平台,解决实践类课程过程化考核片面性与主观性问题,实现实践类课程过程化考核评价体系构建,深入推进过程化考核模式的应用,对同实践类课程起到一定参考作用。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2020,11(01)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

过程考核评价体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于信息化辅助平台的项目式教学模式探究——以面向对象程序设计为例[J]. 雷大正,王啸楠.  吉林工程技术师范学院学报. 2018(10)
[2]以信息技术为支撑的课程考核模式改革探索[J]. 文佑云,周凌,吴新玲.  高教论坛. 2018(06)
[3]高校课程过程化考核的改革与实践——以苏州大学为例[J]. 许凯.  科教文汇(中旬刊). 2016(07)
[4]过程化考核模式的探索与实践[J]. 张宏涛,曹仰杰.  中国电力教育. 2013(25)



本文编号：3129427