敏捷软件项目管理课程教学方案实践过程改进

发布时间：2021-04-24 13:25

　　本文从软件项目管理课程的教学实践出发,对笔者之前提出的敏捷软件项目管理教学方案进行了改进,文中描述了改进过程和改进效果,体现了自我改进、不断创新的教学改革精神。 

【文章来源】：软件. 2020,41(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 软件项目管理课程教学方案研究与实践
2 软件项目管理课程教学方案改进
    2.1 整合教学资源
    2.2 优化项目选题
    2.3 优化团队组建规则
    2.4 鼓励过程分享
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于工程化的软件工程教学案例研究[J]. 韩万江,姜立新,张笑燕,陆天波,杨金翠,孙艺.  软件. 2019(03)
[2]敏捷软件项目管理课程教学方案研究与实践[J]. 王芳,邓一星,秦映波.  软件. 2018(04)
[3]软件工程专业校企合作形式的探索与实践[J]. 邓一星.  软件. 2016(08)
[4]“案例驱动+项目实践”的软件项目管理课程教学实践[J]. 张永平,刘燕,邵星.  计算机教育. 2015(23)
[5]基于混合式教学的软件项目管理课程建设[J]. 韩万江,张笑燕,陆天波,孙艺.  大学教育. 2015(10)
[6]软件工程专业认证的新思路研究[J]. 韩万江,张笑燕,陆天波,孙艺.  软件. 2015(03)
[7]《软件项目管理》课程中理论与实践的交融关系[J]. 韩万江,张笑燕,陆天波.  软件. 2014(02)



本文编号：3157440