吉林省中小学幼儿教师培训中心培训项目管理工具——培训智慧导图的设计与应用

发布时间：2022-09-27 20:29

　　吉林省中小学幼儿教师培训中心多年来在培训领域积淀了丰富的经验,注重培训工作的精细化、流程化和信息化管理。本文以培训智慧导图呈现出培训中心培训流程的整体规划和部署。作为培训项目管理工具,该培训智慧导图利用可视化策略和超级链接技术,极大减轻了培训工作的负担,提高了培训工作效率,可做为培训管理团队一个工作支架或者培训项目实施的思路参考。 

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【文章目录】：
一、项目策划与设计
    （一）关于培训项目的来源
    （二）关于项目的申报设计
    （三）关于项目团队的组建
    （四）关于项目的预算
二、培训准备
    （一）课表制作与通知
    （二）信息化环境建设
    （三）参训学员名单
    （四）培训通知
    （五）资料和备品
    （六）教室布置
    （七）外部联络
三、培训实施
    （一）学员报到
    （二）开班仪式
    （三）授课及后勤保障
    （四）课程运行
    （五）班级管理
    （六）培训过程记录
    （七）结业仪式
    （八）送别学员
四、培训收尾
    （一）通讯报道
    （二）生成性资源和学习成果
    （三）绩效自评报告
    （四）决算表
    （五）档案管理
    （六）财务报销
    （七）归还培训教室钥匙及其他物品
    （八）培训问题与反馈


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于转化式学习的思维导图教学法在管理心理学中的应用[J]. 张莹,李东阳,周振华,任艳娜.  科教文汇(下旬刊). 2019(10)
[2]“国培计划”背景下贵州省十年教师培训的成就、挑战及建议[J]. 罗艳华,邓琴,姚晓峰,任明勇.  贵州教育. 2019(20)
[3]中小学教师培训公共服务模式研究[J]. 刘远霞,黄文峰,包华影.  中国教育信息化. 2018(11)
[4]基于元数据探索NoteExpress管理思维导图[J]. 王春燕,王治平,马东.  中国管理信息化. 2018(10)

硕士论文
[1]浙江省J市县级教师进修学校培训能力及其影响因素研究[D]. 林晓辉.浙江师范大学 2018



本文编号：3681570