加拿大TCDSB项目国际游学市场开发研究

发布时间：2023-05-07 03:04

　　随着全球经济一体化步伐的加快,“一带一路”的开展和“人类命运共同体”的构建,社会对国际化人才的需求日益增多,我国国民经济实力的不断提高和人均可支配收入的提升,国际游学呈现出强大的市场需求。除了高等院校对学生的国际化培养外,越来越多的家长也把眼光放到了有先进教育理念的国外教育资源上。国内研学旅行被纳入中小教育范畴,素质教育进行不断改革,国际游学也日趋低龄化。从最初只是有留学意愿的家长让孩子通过参加国际游学的方式看看能否适应国外的留学学习和生活,变成了长假期尤其是暑假,希望孩子能利用假期到不同的国家和地区去体验不同的文化、开阔眼界,锻炼其独立能力并通过国际游学能增强孩子学习语言的信心。本文对游学、研学和国际游学进行了区分与界定,以STP营销理论、7P服务营销组合理论和库伯的体验式学习理论为基础,以加拿大多伦多天主教公立教育局(TCDSB)的国际游学项目为研究对象,并到多伦多进行实地调研。对TCDSB项目的现状进行分析,基于SWOT分析找出加拿大TCDSB背景下的公立教育资源、营地教育资源、旅游资源和专业保障团队等优势;市场细分不够、产品单一、营销渠道狭窄等劣势;良好政策环境、中国居民收入的...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景和意义
        (一)研究背景
        (二)研究目的与意义
    二、研究内容、研究方法和技术路线
        (一)研究内容
        (二)研究方法
        (三)技术路线
    三、国际游学研究综述
        (一)国外研究综述
        (二)国内研究综述
第二章 相关概念与理论基础
    一、概念界定
        (一)研学旅行
        (二)游学
        (三)国际游学
    二、理论基础
        (一)STP营销理论
        (二)7P服务营销组合理论
        (三)库伯的体验式学习理论
第三章 TCDSB国际游学项目概述
    一、TCDSB国际游学项目背景
        (一)TCDSB公立教育局介绍
        (二)TCDSB中国招生办唯一指定后期合作机构——EDUplus
    二、TCDSB国际游学市场开发现状
        (一)中国市场
        (二)产品现状
第四章 TCDSB国际游学项目SWOT分析
    一、优势(Strength)
        (一)加拿大公立教育局教育资源优势
        (二)北美营地教育资源
        (三)颇具吸引力的当地旅游资源
        (四)TCDSB国际生发展保障专业团队
    二、劣势(Weakness)
        (一)市场细分不够
        (二)产品单一,不能满足多样化需求
        (三)营销渠道狭窄,宣传力度不够
    三、机会(Opportunities)
        (一)良好的政策环境
        (二)中国居民收入的持续增长
        (三)国内对家庭教育的日趋重视
        (四)强劲的市场需求
    四、风险(Threats)
        (一)中加两国关系的不确定性
        (二)签证风险
        (三)营销渠道单一
        (四)突发事件和不可抗力
    五、SWOT矩阵分析
第五章 国内中小学国际游学市场需求调查与分析
    一、调查问卷
        (一)问卷设计
        (二)问卷统计分析
    二、中小学国际游学市场需求调查结果
        (一)中小学国际游学市场需求强劲
        (二)中小学国际游学项目满意度有待进一步提高
        (三)国际游学市场须加大宣传推广力度
第六章 TCDSB国际游学项目优化对策
    一、进一步细分市场,开发新市场
        (一)基于资源优势和国内市场需求细分国内市场
        (二)加快推进来华国际游学市场
    二、丰富产品组合
        (一)丰富产品系列
        (二)灵活产品组合策略
    三、增强国际游学前、游学中、游学后体验感受
        (一)国际游学前
        (二)国际游学中
        (三)国际游学后
    四、加强营销力度,拓展销售渠道
        (一)加强营销力度
        (二)拓展销售渠道
    五、加强业务学习,规范优化流程
第七章 结语
    一、主要论点
    二、研究局限与展望
参考文献
附录A 安省中学毕业需要什么?
附录B 安省中学成绩单样表
附录C 中小学生国际游学市场调査问卷
附录D 访谈问题
致谢



本文编号：3810125