情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式研究

发布时间：2024-04-19 03:28

　　关于情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式的研究,教师需能够形成清晰化的情境教学设计思路。处理好教师、学生、教学空间等各教学要素之间的关系,确保最终的考核结果成为可信任、具有指导性的理论依据。选择符合既定教学情境的考核手段,确保教学目标与考核目标具备一致性。以学生全面发展为思考构建多元化考核体系、以学生职业能力考核为主确立评分标准,由此全面、全方位实践与实施考核方式。

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【文章目录】：
■引言
■《网络商务项目管理与实践》课程情境教学设计思路
    （一）做好课程与现代信息技术的结合
    （二）构建具有趣味性的教学情境
■情境教学下《网络商务项目管理与实践》课程考核的主要原则
    （一）以强化学生实践应用能力为原则
    （二）注重在教学过程中进行多维度考核
■情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式设计与实践
    （一）选择符合既定教学情境的考核手段
    （二）以学生全面发展为思考构建多元化考核体系
    （三）以学生职业能力考核为主确立评分标准
■结语



本文编号：3958162