非正式网络学习共同体国内研究热点与趋势分析.doc

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非正式网络学习共同体国内研究热点与趋势分析 【摘 要】 本研究采用书目共现和科学知识图谱可视化分析技术，以CNKI的CAJD数据库核心期刊、优秀硕士学位论文和博士学位论文数据库为文献源，对近十年国内非正式网络学习共同体的研究情况进行分析。通过分析得知，该领域已经具有专业的研究学者群，但缺乏深度交流与合作；研究对象丰富，在社会网络分析方面主题突出；具有技术与理论模型构建类、知识共享类、社会网络分析类和具体实践应用类四个研究前沿方向，且实践应用方向趋势最明显。 【关键词】 网络学习共同体；非正式；热点；趋势；可视化分析 【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009―458x（2013）03―0027―06 随着技术的发展与现代生活节奏的加快，非正式学习的必要性与重要性愈来愈明显。各类非正式网络学习共同体也展现出可以满足不同群体学习需求的独特优势。本研究通过挖掘文献资料中的非正式网络学习共同体，采用文献统计与内容分析法，借助科学知识图谱可视化分析技术；系统梳理和分析近十年国内已有的研究，以期对非正式网络学习共同体的现状、热点、前沿方向及其发展趋势有个总体了解。 一、研究设计 1. 研究样本的选择和收集 有关非正式网络学习共同体的研究，分数在教育学、情报学、图书馆学、互联网等多个领域，因此，本研究使用中国知网的中国优秀硕士、博士学位论文和学术期刊网络出版总库（CAJD）全文数据库，以确保样本数据的全面性。 由于Community的中文译法不同，与网络学习共同体类似的还有虚拟学习社区、虚拟社区、在线学习社区等。为了更全面地把握该领域的研究现状，，本研究对学术期刊进行文献检索时使用的控制条

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