学习型团队三维特征结构与团队效能关系的现场实验研究
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《心理科学》 2004年02期
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学习型团队三维特征结构与团队效能关系的现场实验研究
【摘要】:本研究用现场实验的方法对作者提出的学习型团队三维特征结构与团队效能关系模型进行了实证研究。结果表明:学习型团队三维特征结构可以显著地影响团队效能。实验组在团队学习、团队角色、团队授权三维水平上与对照组相比均有非常显著的差异,在质量合格率上明显好于对照组。改善团队学习、团队角色、团队授权三维水平对提高我国现阶段企业的组织效率有重要价值。
【作者单位】:
杭州商学院工商管理学院
【关键词】:
【分类号】:C936
【正文快照】:
问题的提出近些年来,有关团队结构与团队效能关系的研究较为引人注目,许多研究探讨了各种结构因素对团队效能的影响,如团队规模、成员角色、团队规范、团队凝聚力、团队领导、团队目标等对团队效能的影响〔‘l,但有关学习型团队特征结构中诸因素对团队效能影响的实证研究尚不
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