秘书学专业亚伟速录学习中习得性无助感的对策研究

发布时间：2020-12-13 08:25

　　针对秘书学专业学生在亚伟速录学习过程中"习得性无助感"的表现,应深刻分析原因,采取相应对策。教师应注重正面积极引导,坚持暗示与疏导双管齐下;院校应加强软硬件建设,营造优越的学习环境。 

【文章来源】：新西部. 2019年14期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“习得性无助感”的表现
二、亚伟速录学习中习得性无助感的成因
    1、从主观原因上分析
    2、从客观原因上分析
三、有效应对习得性无助感的方法
    1、教师应注重正面积极引导
    2、本科院校应加强软硬件建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校文秘专业速录技能人才培养面临的瓶颈与解决方法[J]. 杨洁.  中国管理信息化. 2018(02)
[2]速录技能学习中习得性无助感的成因及对策[J]. 翟凤.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2015(06)



本文编号：2914242