基于课程思政的组织行为学教学探索

发布时间：2021-03-24 17:57

　　文章通过课程思政与组织行为学教学目标的融合,课程思政与组织行为学教学内容的融合,课程思政和组织行为学教学方法的融合,提高组织行为学教师的思想政治素质和能力四个方面,探究了基于课程思想的组织行为学的教学。 

【文章来源】：西部素质教育. 2019,5(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政与组织行为学教学目标的融合
二、课程思政与组织行为学教学内容的融合
    （一） 传统文化的融合
    （二） 典型案例及人物的融合
    （三） 实践活动
三、课程思政和组织行为学教学方法的融合
四、提高组织行为学教师的思想政治素质和能力
    （一） 坚定政治立场
    （二） 提高教师素质
    （三） 完善考核机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校专业课程实施“课程思政”的路径方法探析——以《酒店前厅管理》课程思政改革为例[J]. 卜兆,于丽艳.  教育现代化. 2018(39)
[2]推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J]. 成桂英.  思想理论教育导刊. 2018(09)



本文编号：3098138