情景教学法在管理学课程教学中的应用

发布时间：2021-04-16 17:55

　　管理学是一门突出实践,重视应用的学科,对相关专业的学生有着特殊的要求。现代社会对管理学专业的毕业生的要求也不仅仅是理论成果,而是要求其具备一定的综合实践能力,面对复杂的实际问题能够有自己的想法,而不是一味的照搬教材,只能从书本中找到相似解决方案。因此,在培养管理学人才时应该加入实践教学,提前培养学生的实践能力,从而使其在走向工作岗位时更有竞争力。管理学这一综合性学科涉及的课程范围非常广泛,学生只有充分学习理论知识,并且参与实践工作,享受管理带来的乐趣与挑战,才能更好的完成自己的学习任务。情景教学法是一种虚拟的实践教学模式,通过为学生设定特定的工作情景,让学生面对复杂的管理工作时能够随机应变,从而培养出优秀的管理人才。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2019,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、情景教学法在管理学课程教学中应用的重要性
    （一） 调动学生的学习积极性
    （二） 提高学生的实践能力
二、情景教学法在管理学教学课程中的应用原则
三、情景教学法在管理学教学课程中的实施过程
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]情景教学法在管理学课程教学中的应用[J]. 吴萌.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(05)
[2]情景教学法在公安管理学课程教学中的实践探索[J]. 邢盘洲,刘秀珍.  江苏警官学院学报. 2016(03)



本文编号：3141902