“互联网+”背景下工商管理专业教学新模式探究

发布时间：2021-06-16 11:20

　　正是随着互联网信息技术的不断深入,"互联网+"得到了更好更快的推进,我国工商管理专业教学模式,正是随着"互联网+"所带来的新思路而发生转变。本文首先阐述了"互联网+"背景下工商管理专业发展的机遇以及挑战,然后对"互联网+"背景下工商管理专业教学模式所存在的问题以及不足进行了深层次的探讨与分析,制定出了发展策略,希望能够提出一定的建设性人意见,旨在帮助社会企业培养出更多优质的工商管理复合型人才。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”背景下工商管理专业创新机遇和挑战
    1. 机遇
    2. 挑战
二、“互联网+”背景下工商管理专业教学模式的问题
    1. 培养目标难实现
    2. 能力培养未达标
    3. 模块设置不科学
三、“互联网+”背景下工商管理专业教学新模式
    1. 重新规划人才培养方案
    2. 重置课程结构、学分总量
    3. 改革现有的教学内容
    4. 多元化现有的教学方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网+背景下应用型高校学生自适应学习平台建设——以工商管理专业为例[J]. 李学兰,陈雪琦.  西昌学院学报(自然科学版). 2017(02)
[2]“互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养模式[J]. 王凤莲,谢荣见,王邦伦,徐斌秀.  绍兴文理学院学报(教育版). 2017(01)
[3]“互联网+”时代的教学变革研究——以工商管理专业为例[J]. 张瑞,李静芳.  考试周刊. 2016(04)



本文编号：3232979