屏幕录制在公文格式制作实训中的动态化教学
发布时间:2021-07-01 14:26
<正>一、公文格式制作是高校应用写作课教学中的难题公文格式制作是高校公文写作课程中的组成部分,该内容的讲授以《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)和《党政机关公文处理工作条例》(中办发[2012]14号)为蓝本,教师授课时感到内容枯燥、知识点众多。学生学完此内容在计算机上进行Word公文格式制作实操时,经常出现版头、主体、版记等部分技术参数设置不准确、要素缺失、操作流程不当等失
【文章来源】:应用写作. 2018,(08)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、公文格式制作是高校应用写作课教学中的难题
(一) 公文格式制作内容枯燥、知识点众多、制作要求严格。
(二) 学生计算机Word排版技术不够熟练。
(三) 传统的公文格式制作教学采取的是教师讲解示范加学生自我练习的模式。
二、屏幕录制让公文格式制作实现教学动态化
(一) 利用屏幕录制软件进行微课视频录制。
(二) 微课视频可视需要插入Power Point动画讲解。
(三) 教学实训项目授课流程。
1. 微课讲解和失误作品展示。
2. 教师现场示范公文格式制作。
3. 学生独立制作公文格式和教师个性化指导。
4. 教学总结点评。
本文编号:3259306
【文章来源】:应用写作. 2018,(08)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、公文格式制作是高校应用写作课教学中的难题
(一) 公文格式制作内容枯燥、知识点众多、制作要求严格。
(二) 学生计算机Word排版技术不够熟练。
(三) 传统的公文格式制作教学采取的是教师讲解示范加学生自我练习的模式。
二、屏幕录制让公文格式制作实现教学动态化
(一) 利用屏幕录制软件进行微课视频录制。
(二) 微课视频可视需要插入Power Point动画讲解。
(三) 教学实训项目授课流程。
1. 微课讲解和失误作品展示。
2. 教师现场示范公文格式制作。
3. 学生独立制作公文格式和教师个性化指导。
4. 教学总结点评。
本文编号:3259306
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