X中外合办大学社团管理模式的优化研究
发布时间:2021-07-08 13:59
近年来,中外合作办学行业的发展势头非常迅猛,X中外合办大学是改革开放后中国最早一批具备独立法人资格的中外合办大学之一,学生社团已有160多个,在摸索中前行的社团管理模式已成为了中外合办大学的标杆,但中外合办大学的社团管理很大程度上是对西方国家学生社团管理模式的本土化和国情化,特殊的生长环境和冲突的管理文化使其在社团管理方面亦面临着各种各样的挑战。鉴于目前对国内传统高校社团管理的研究以及中西方社团管理的比较研究较多,但对中外合作办学模式下的社团管理研究却很薄弱,且现有的研究多是从理论探讨和经验借鉴的角度进行阐述;因此,本文以国内最优秀的中外合办大学之一X大学的学生社团管理模式为研究对象,通过对其学生社团管理模式进行梳理,并从实证分析的角度对学生社团成员的满意度进行调查,探讨目前社团管理过程中存在的系列问题和挑战,包括:学校要重视社团文化建设,切实促使社团实现自我管理与自我服务;加强组织结构设计,满足应对社团蓬勃发展的新需求;完善社团干部激励与考核机制;加强对学生社团运营经费管理调控的制度性支持等;为X中外合办大学的社团管理模式的改进提出建议思路,并为国内蓬勃发展的中外合办大学学生社团管理...
【文章来源】:华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
中外合作办学机构的区域分布
图 1.2 中外合作办学项目的区域分布图资料来源:中华人民共和国中外合作办学监管工作信息平台http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006.1.2 高校学生社团影响力的扩大1904年第一个严格意义上的学生社团——京师大学堂的抗俄铁血会是学生社原型,学生们通过游街、传单和宣讲会等形式来对日本和俄国列强侵占我国东
对X中外合办大学学生社团十多年来发展历程的一次全面的发展规划的一次深入思考。中外合办大学在社团建设种角色?如何高效的管理中外合办高校学生社团,使其些问题并不新颖却是值得我们长期深入思考的一个议题。中外合办大学的典型代表,对其学生社团管理的研究具对于改善、提升我国中外合办高校整体的社团管理水平具路与研究内容要围绕“中外合办高校中社团成员对社团的心理体验外合办高校在社团发展与建设的过程中应当扮演何种角校学生社团存在的问题以及如何优化对学生社团的管理研究思路和研究框架见图 1.3。
【参考文献】:
期刊论文
[1]中美高校学生社团对比研究——以北京大学和哈佛大学为例[J]. 王逸鸣,张天然,陈晓威. 思想教育研究. 2014(04)
[2]中外合作办学:现状、问题与发展对策[J]. 陆根书,康卉,闫妮. 高等工程教育研究. 2013(04)
[3]高校学生社团的心理健康教育功能[J]. 张智昱. 社会科学家. 2010(11)
[4]港台高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较及其启示[J]. 黎开谊. 高等教育研究. 2010(07)
[5]构建高校社团“文化场”的探索与实践[J]. 陈伟,谢春虎. 教育与职业. 2010(18)
[6]中美高校学生体育类社团发展对比[J]. 鄢澜,王蕾,廖文. 成都体育学院学报. 2009(11)
[7]高校学生社团的第三部门特征及其潜在功能[J]. 李朝阳. 苏州大学学报(哲学社会科学版). 2009(06)
[8]高校学生社团特点分析与发展对策[J]. 蒋娇龙. 中华文化论坛. 2009(S1)
[9]西方大学学生社团的发展变迁及启示[J]. 吕春辉. 现代教育科学. 2009(01)
[10]关于高校学生社团管理与教育问题的思考[J]. 李安英,樊习英. 教育探索. 2007(03)
本文编号:3271707
【文章来源】:华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
中外合作办学机构的区域分布
图 1.2 中外合作办学项目的区域分布图资料来源:中华人民共和国中外合作办学监管工作信息平台http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006.1.2 高校学生社团影响力的扩大1904年第一个严格意义上的学生社团——京师大学堂的抗俄铁血会是学生社原型,学生们通过游街、传单和宣讲会等形式来对日本和俄国列强侵占我国东
对X中外合办大学学生社团十多年来发展历程的一次全面的发展规划的一次深入思考。中外合办大学在社团建设种角色?如何高效的管理中外合办高校学生社团,使其些问题并不新颖却是值得我们长期深入思考的一个议题。中外合办大学的典型代表,对其学生社团管理的研究具对于改善、提升我国中外合办高校整体的社团管理水平具路与研究内容要围绕“中外合办高校中社团成员对社团的心理体验外合办高校在社团发展与建设的过程中应当扮演何种角校学生社团存在的问题以及如何优化对学生社团的管理研究思路和研究框架见图 1.3。
【参考文献】:
期刊论文
[1]中美高校学生社团对比研究——以北京大学和哈佛大学为例[J]. 王逸鸣,张天然,陈晓威. 思想教育研究. 2014(04)
[2]中外合作办学:现状、问题与发展对策[J]. 陆根书,康卉,闫妮. 高等工程教育研究. 2013(04)
[3]高校学生社团的心理健康教育功能[J]. 张智昱. 社会科学家. 2010(11)
[4]港台高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较及其启示[J]. 黎开谊. 高等教育研究. 2010(07)
[5]构建高校社团“文化场”的探索与实践[J]. 陈伟,谢春虎. 教育与职业. 2010(18)
[6]中美高校学生体育类社团发展对比[J]. 鄢澜,王蕾,廖文. 成都体育学院学报. 2009(11)
[7]高校学生社团的第三部门特征及其潜在功能[J]. 李朝阳. 苏州大学学报(哲学社会科学版). 2009(06)
[8]高校学生社团特点分析与发展对策[J]. 蒋娇龙. 中华文化论坛. 2009(S1)
[9]西方大学学生社团的发展变迁及启示[J]. 吕春辉. 现代教育科学. 2009(01)
[10]关于高校学生社团管理与教育问题的思考[J]. 李安英,樊习英. 教育探索. 2007(03)
本文编号:3271707
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