基于项目驱动和软件工程的管理信息系统课程教学改革

发布时间：2021-08-31 07:50

　　在各大高校管理类专业课程中,软件工程管理信息系统课程相对来说是比较重要的。本文通过对该课程目前教学情况进行详细分析,明确的知晓了其现存的一些问题。如:教学中偏重理论,教学方式枯燥乏味,学生学习积极性不高。文中提出了基于项目驱动的教学方法和该方法的基本教学原理,论述了项目驱动在该课程教学中的具体操作方法。用实践证明了:项目驱动教学是能够激发学生对学习的自信心和积极性的,且这一方法在该课程教学中会有显著效果。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2018,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、软件工程的管理信息系统课程
    (一) 课程定义
    (二) 软件工程管理信息系统课程教学定位
二、传统教学方法不足之处分析
三、项目驱动教学法
    (一) 项目驱动教学法定义
    (二) 项目驱动教学法特点
    (三) 项目驱动教学法优势
四、项目驱动教学如何应用于实践
    (一) 将学生分组
    (二) 确定项目后进行演练
    (三) 对教学内容及方法进行改革
    (四) 项目实践中的过程管理
    (五) 演练项目验收
    (六) 课程考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]项目驱动教学法在《Windows网络操作系统管理》课程教学中的应用[J]. 刘庆,费雄伟,黄楚秦.  电脑知识与技术. 2017(01)
[2]软件项目综合实践课程评测方法分析与研究[J]. 田英爱,李宁,李卓,张伟,张志华,梁琦.  计算机教育. 2017(02)
[3]“案例—任务驱动”教学模式在GIS开发类课程中的应用探讨[J]. 柳锦宝,王增武,喻亮,陈军,褚永彬.  教育教学论坛. 2017(05)
[4]“案例驱动+项目实践”的软件项目管理课程教学实践[J]. 张永平,刘燕,邵星.  计算机教育. 2015(23)
[5]基于项目导向与情景模式的软件工程专业课程教学研究[J]. 范洪辉,叶飞跃,朱洪锦,朱广萍.  计算机教育. 2015(16)



本文编号：3374509