依托微信公众号构建文秘专业学生能力培养新平台——以“广东文秘”微信公众号为例

发布时间：2022-02-10 16:47

　　<正>微信公众平台自2012年8月正式上线后得到了蓬勃发展,腾讯公司发布的《2017微信数据报告》显示,截至2017年底微信公众号已超过1000万个,月活跃账号数350万,月活跃粉丝数7.97亿;腾讯公司发布的《2018年第二季度业绩》也显示,微信和WeChat的合并月活跃账户数达到10.58亿。新媒体的快速发展,使得高校各专 

【文章来源】：秘书之友. 2019,(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、微信公众号搭建了文秘专业教学和宣传的新平台
    (一) 微信公众号能打破时空限制让学习随时发生
    (二) 微信公众号能构建互联网教学资源平台拓展教学的广度和深度
    (三) 微信公众号能及时宣传文秘专业建设动态推动文秘专业发展
二、微信公众号搭建了提升学生“双核能力”的实践平台
    (一) 提升了学生的专业核心能力
        1. 提升了学生新媒体文案撰写能力
        2. 提升了学生摄影摄像技术、图像视频处理技术水平和新媒体文案编排能力
        3. 提升了学生新媒体运营能力
    (二) 提升了学生的职业核心能力
三、“广东文秘”微信公众号运营中存在的问题与思考
    (一) 不能满足学生用户网络学习的需要
    (二) 学生的新媒体运营能力与社会需求尚有差距


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用写作教学中自媒体专业平台的应用效果分析[J]. 张燕.  应用写作. 2018(05)
[2]秘书专业微信公众号的运营与创新[J]. 李展.  秘书之友. 2017(12)
[3]高职学生“双核”能力培养模式构建研究[J]. 贺佐成.  广东开放大学学报. 2017(01)
[4]基于微信公众平台的文秘专业实践教学研究——以“宁教文秘”为例[J]. 李琴.  无锡职业技术学院学报. 2016(05)



本文编号：3619184