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构建基于认知学习理论的MPA案例教学

发布时间:2017-06-05 04:00

  本文关键词:构建基于认知学习理论的MPA案例教学,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:正案例教学首先就是通过"案例"的陈述来创设出真实的"情境"。在MPA案例教学实施过程中,教师的角色定位也是一个引人注目的关键。MPA案例教学模式在应用中还需要与其他教学方式相互配合、取长补短。公共管理硕士(MPA)教育的实践性特征要求探索与之相适应的有效的教学模式。本文应用认知学习理论的基本理论观点,研究MPA案例教学模式构建过程,希冀对形成具有MPA教育特点的教学方法和模式提供一定的借鉴。
【作者单位】: 华东理工大学;
【关键词】认知学习理论;MPA;教学实施过程;案例分析;公共管理硕士;基本理论观点;案例教学模式;实践性特征;角色定位;构建主义;
【分类号】:G643;C93-4
【正文快照】: 案例教学首先就是通过“案例”的陈述来创设出真实的“情境”。在MPA案例教学实施过程中,教师的角色定位也是一个引人注目的关键。MPA案例教学模式在应用中还需要与其他教学方式相互配合、取长补短。公共管理硕士(MPA)教育的实践性特征要求探索与之相适应的有效的教学模式。本

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:422827

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