大类招生人才培养模式改革实施效果评价——以沈阳农业大学工商管理类专业为例

发布时间：2017-09-13 13:15

  本文关键词：大类招生人才培养模式改革实施效果评价——以沈阳农业大学工商管理类专业为例

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【摘要】：大类招生人才培养模式改革是目前高校培养复合型人才的重要举措,国内不少高校已经开始实施此项改革措施。以沈阳农业大学2014年首批实施大类招生的工商管理类本科专业为例分析改革实施效果,研究发现大类招生改革提高了学生的专业认识程度、学生志愿专业与意愿专业有较高的匹配程度、学生入学后的成绩较往年提高明显但生源质量并未有明显提高。通过总结梳理大类招生改革实施过程中存在的问题,提出完善大类招生分流制度、完善本科生全员导师制、进一步拓宽大类招生口径以及做好非第一志愿专业录取学生引导及管理等建议。
【作者单位】： 沈阳农业大学;
【关键词】： 大类招生 实施效果 评价 分流意愿
【基金】：2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:高等农业院校经管类专业大类招生人才培养模式研究与实践(UPRP20140975) 2014年沈阳农业大学教改课题:经济管理类本科专业大类招生人才培养模式改革研究与实践(2014-09)
【分类号】：G642;C93-4
【正文快照】： 一、引言大类招生始自2001年秋季北京大学正式实施的“元培计划”,该计划的具体方案是“在低年级进行通识教育(含基础教育),在高年级实行宽口径的专业教育,同时进行学习制度的全面改革,实行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制”[1]。经过多年的发展,按大类招生的人才培养

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