企业战略管理案例教学组织实施及应注意的问题

发布时间：2021-11-11 08:00

　　<正>一、引言企业战略管理课程是融合管理科学与领导艺术、既有理论范式又强调灵活应用的综合性、实务型课程。该课程不是对企业某种职能的具体管理,而是着重研究和解决企业长远性、全局性的问题,强调的是一种理念或思维方式,具有较强的操作性和艺术性。因此,单纯的理论授课很难让学生深入理解和掌握企业战略管理的理念和思想,而案例教学法则可以弥补单纯理论授课的不足,可以有效地提高教学效果。哈佛工商学院将案例教学定义为:一种教师与学生直接参与共同对工商案例或疑难问题进行讨论的教学方法。所以,案例教学法是一种以案例为基础的教学方法,其本质是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,教师在案例教学中扮演着设计者和激励者的角色,让学生把自己纳入案例场景,鼓励学生积极参与讨论。在教学中既可以通过分析、比较、研究各种各样的成功和失败的管理案例,从中抽象出 

【文章来源】：科技信息. 2013,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引言
二、企业战略管理案例教学的组织与实施
    1、理论知识铺垫。
    2、准备工作。
    3、学生分组。
    4、案例讨论。
    5、小组发言。
    6、总结点评。
    7、撰写报告。
三、企业战略管理案例教学应注意的几个问题
    1、选择适当的案例是进行案例教学的关键。
    2、学生是案例教学中的主体。
    3、案例分析是教学活动的重点。
    4、应充分发挥网络教学平台的作用。


【参考文献】：
期刊论文
[1]论企业战略管理案例教学的实施[J]. 林彦,邱羚.  科技经济市场. 2010(03)
[2]基于企业战略转型的战略管理案例教学探讨[J]. 陈一君,田北平.  中国成人教育. 2009(08)
[3]管理学案例教学方法及其实施[J]. 陈黎琴,赵恒海.  首都经济贸易大学学报. 2006(01)
[4]提高战略管理课程案例教学效果应注意的几个问题[J]. 邵一明.  江苏工业学院学报(社会科学版). 2005(04)
[5]谈案例教学法在政治经济学课程中的应用[J]. 王阵军.  中国高教研究. 2004(03)



本文编号：3488493