基于过程方法的高校工科研究生教育质量管理体系优化研究

发布时间：2021-03-29 07:19

　　随着我国综合国力的提高,研究生事业呈现蓬勃发展的态势。一方面源于经济和科技的高速发展,需要越来越多的拔尖人才参与到各行各业的建设中来;另一方面,越来越多的青年人希望能及时完善知识结构,增加科研技能,为综合技能掌握及个人事业的发展提供智力支持。然而,现实中对研究生教育质量满意度却随着规模扩大而呈递减趋势,这与研究生教育的初衷和期待相背离,尤其是对于学科人数较大的工科研究生教育来讲,这点就显得更加突出。高校在规模数量合理发展的情况下,如何保证并提高工科研究生教育质量管理水平是摆在当前的重要问题。本文以管理学科的质量管理方法——过程方法为理论基础,运用到高校工科研究生教育管理体系的研究。在整个研究过程中,从研究生教育内涵、特点理解入手,同时分析过程方法相关理论,以及分析过程方法与质量管理体系结合过程。在此基础上,将工科研究教育内涵加以界定,并深入分析过程方法与工科研究生教育质量管理体系结合的过程及各过程之间的作用关系。最后,将理论分析方法运用到实践中,形成工科研究生教育质量管理的指标体系。通过问卷调查了解研究生教育质量直接的顾客——学生的反馈。将反馈结果结合到指标体系中,最终对研究生教育质量... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

过程定义图

培养方案教学科研招生管理课外阶段成果实验研究学术交流思想政治教育实 验 室 管 理测 量 仪 器 管 理图书馆资源管理思想政治教育满意度学校支持力度中期考核学位论文就业管理学生自我管理能力质量管理文化氛围学术氛围

【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生培养过程中存在的问题与思考[J]. 李保国.  上海理工大学学报(社会科学版). 2015(03)
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硕士论文
[1]我国研究生教育质量影响因素分析[D]. 曾林云.华南理工大学 2013
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[3]SERVQUAL在研究生教育服务质量管理中的应用研究[D]. 余天佐.华东师范大学 2009
[4]研究生教育质量评价主体的问题与重建研究[D]. 居玲.西南大学 2008
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[6]河海大学研究生教育质量保证体系研究[D]. 张文翠.河海大学 2007
[7]基于ISO9000族标准的研究生教育质量管理体系的研究[D]. 管祎.南京航空航天大学 2006
[8]我国研究生教育的发展历史研究（1902～1998）[D]. 郑浩.湖南师范大学 2005
[9]应用ISO9000族标准建立和实施研究生教育质量管理体系的探讨[D]. 张松.南京理工大学 2004



本文编号：3107159