基于Web的专业教学质量管理与诊断平台设计与实现

发布时间：2021-04-02 04:21

　　传统的教学质量管理与评价诊断都是通过单机和人工记录日常教学质量管理等各方面的基本资料,不便于信息的收集管理和评价,相关信息采集也不全面。由于计算机网络和智能手机的广泛普及与应用,手机和网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,尤其是近几年来计算机信息技术的快速发展,使的基于Web的专业教学质量管理和评价诊断变得越来越重要,同时Internet的发展也为信息化管理开辟了广阔的前景。2015年,教育部在关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》启动相关工作的通知中,提出了以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神为指导,要求各高职院校按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,通过学院内部诊断与评价,改进教育教学中存在的问题,以此提升学院的专业建设能力、提高专业竞争力和人才培养质量。根据文件精神,如何采用信息化手段,参与专业教学质量的诊断与评价,研究如何有效地利用信息资源,构建基于WEB的教学质量管理与诊断平台,有针对性参与解决上述问题,... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教学质量监控与诊断平台主界面

第 4 章 教学质量监控与诊断平台的实现教师或者其他管理人员可以通过登录，查看学院的教学管理制度，教学工作规范，同时也可以查看各分院的教学管理情况等等，如图 4.3 所示。

图 4.5 精选视频实现界面进入精选视频界面，可以选择选择相关课程类型，如专业课、专业基础课、公共基础课等课程类型，当然所有的课程类型管理人员可以自行调整，选择一门自己感兴趣的课程，点击进入，就可以进入视频观摩界面，查看视频，可以

【参考文献】：
期刊论文
[1]落细落小落实 实现创新发展——职教界解读《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》[J]. 刘红.  中国职业技术教育. 2016(01)
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[3]基于WEB的开放性专业实践教学质量评价反馈系统设计与应用[J]. 马国泰,吕玲.  新疆大学学报(自然科学版). 2015(04)
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硕士论文
[1]高职院校实践教学管理系统的设计与实现[D]. 莫绍强.电子科技大学 2011
[2]基于Web的网络教学平台的设计与实现[D]. 邱艳敏.吉林大学 2010



本文编号：3114577