浅谈“教学督导”在高校教学质量管理中的作用

发布时间：2021-07-15 07:16

　　如今高校谋求生存和发展,要不断进步,就要着重提高教学质量,这样才能使人才突出展现。我国高等教育的发展与教学质量的进步息息相关。本文从"教学督导"方面入手,从教学督导的作用、不足和以后的发展三个大方面来展开论述,了解提高教学质量的方法和途径。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 教学督导的作用
    (一) 全面增强教育管理体系
    (二) 全面强化教师教学能力
    (三) 全面提升学生学习能力
    (四) 反映现阶段高校教学问题和不足
二 现阶段“教学督导”的不足
    (一) 不能有效全面应用“督”和“导”
    (二) 教学督导队积极稳定性差
三 发展教学督导的方法和展望
    (一) 提高教学督导水平,完善教学督导制度
    (二) 全面应用“督”和“导”之间的关系
    (三) 加强各部门之间的配合,提升教学管理效率
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语文课程中的亲情教育——以鄂教版初中语文教材为例[J]. 刘婷,庄桂成.  人文论谭. 2018(00)
[2]乡土选文的美感教育价值及教学建议——以部编版初中语文教科书为例[J]. 刘冬岩.  现代中小学教育. 2018(12)
[3]全面质量管理在高校教学管理中的应用思路[J]. 郑晓燕.  开封教育学院学报. 2018(07)
[4]质量管理体系在高校教学设备管理中的应用[J]. 张蕊,肖乃瑶,付尧.  文化创新比较研究. 2017(34)
[5]初中语文阅读教学——新课改下的初中语文阅读教学[J]. 蔡丽.  教育现代化. 2016(34)



本文编号：3285267