技工院校ISO9000质量管理的调研与分析

发布时间：2021-08-11 22:30

　　<正>今天,质量已经成为教育发展的主题。学校要提升教育质量,必须进行质量管理。人社部早在2002年就借鉴ISO9000国际质量管理标准,编制了《国家重点技工学校质量管理标准》,要求国家重点技工学校必须建立质量管理体系。教育部在2015年也推出了职业院校教学诊断与改进制度,同时要求在中高 

【文章来源】：中国培训. 2019,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学校建立ISO9000质量管理体系产生的积极效果
    (一) 带来新颖的质量观与管理思想
    (二) 促进学校从经验管理走向制度管理
    (三) 过程方法 (PDCA) 与持续改进对质量真正起到保障作用
二、体系有效运行学校的原因分析
    (一) 领导重视
    (二) 做好持续改进
三、体系运行不理想学校的原因分析
    (一) 领导作用的发挥不足
    (二) 质量管理体系引入方式的影响
    (三) 没有做到持续改进
四、在质量管理中需要进一步探讨的问题
    (一) 怎样将质量管理标准转化为教育领域的语言
    (二) 突出教育教学, 并考虑到学校处在不同发展阶段的问题
    (三) 以学生为中心, 关注学生的成长和发展
    (四) 形成共同为质量负责的文化


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于ISO9000质量管理体系对职业教育质量保障作用的调查分析[J]. 李翠萍,吕忠信,林喜乐.  职业. 2016(36)



本文编号：3337014