ISO9000族理念下体育与健康课程质量管理体系研究

发布时间：2021-09-11 19:59

　　创新学校体育管理,改革传统管理方式,优化管理流程,打造适应深化体育与健康课程改革与发展需要的升级版管理方法,这不仅是一个复杂的理论问题,也是一个棘手的实践问题。本文以ISO9000为方法论基础,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法等方法对体育与健康课程质量管理体系进行研究。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 体育与健康课程质量管理现状及存在的主要问题
    1.1 体育与健康课程质量管理文件不够具体，缺乏可操作的评价标准
    1.2 体育与健康课程质量管理部门职责不清
    1.3 注重结果，缺乏全程管理
2 ISO9000族理念下体育与健康课程质量管理可以达到的效果
    2.1 对体育与健康课程质量进行全面性管理
    2.2 对体育与健康课程质量进行全程性管理
    2.3 对体育与健康课程质量进行全员性管理
3 ISO9000理念下体育与健康课程质量管理体系的构建
    3.1 主管领导要做好体育与健康课程质量管理的策划工作
    3.2 制定切实可行的体育与健康课程质量管理目标
    3.3 体育与健康课程质量管理体系的机构建立
        3.3.1 子体系的建立
        3.3.2 明确职责和权利
    3.4 体育与健康课程质量资源的落实
    3.5 加强内部审核，持续保证体育与健康课程质量管理水平


【参考文献】：
硕士论文
[1]基于ISO9000族标准的中学质量管理研究[D]. 刘昕.东北师范大学 2008
[2]ISO9000族标准引入我国中小学教学质量管理的理性思考[D]. 罗洁颖.云南师范大学 2007



本文编号：3393627