美国高等教育质量管理及其借鉴

发布时间：2017-05-07 08:06

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【摘要】：美国高等教育在20世纪后半叶出现了诸多的质量问题。这些问题引起了全美从上至下的关注和思考,也使高等教育质量管理提上了议事日程。美国高等教育质量管理有其基本特征:外部监督主体的独立性、高校参与质量管理的竞争性、质量保障体系的不断完善和认证工作的经常化等。借鉴美国高等教育管理的经验,我国高等教育质量问题需引起全国上下的高度重视;在改善质量管理过程中须细分高等教育质量管理的目标;为预警"重科研轻教学"须改善质量评价体系和学术激励机制;在建立与健全高等教育质量管理法规体系的同时,建立适合我国国情的高等教育质量管理的外部监督机制。认识到了问题就须采取行动,这是我国高等教育质量管理需要借鉴的经验。
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【关键词】： 美国 中国 高等教育质量 质量管理
【基金】：教育部高等教育司委托课题“省级高等教育质量监控保障体系研究”(08122)的成果之一
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、美国高等教育质量问题及其原因当今全球急遽变化。美国作为全世界最大的发达国家,最先掀起了信息技术革命,率先进入了知识经济时代,高等教育展现出的优势也令世人瞩目。但是,与世界其它国家一样,美国的高等教育也面临着质量问题的困扰。20世纪后半叶,美国高等教育领域中

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