药品经营质量管理课程改革的探索与实践

发布时间：2021-12-12 13:50

　　药品经营质量管理（GSP）是一门新兴的药学交叉学科和专业核心课程。在GSP教学实践中,主要针对教学方式单一、双师型教师短缺、学生实践技能差和考核方式简单等问题,牢固树立"药品质量源于养护"全新理念,以生为本,因材施教,采用情境模拟、校企合作和工学交替模式,综合运用循序渐近法、模块教学法、项目驱动法和小班教学法,对传统教学模式、教学方法、教学手段和考核评价方法进行系统改革与探索实践,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,显著提高教学质量,全面增强学生GSP管理能力、药品营销技能和综合业务素质,为学生就业、择业和创业奠定良好的理论和实践基础。 

【文章来源】：中国医药导报. 2020,17(10)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

药品经营质量管理课程教学体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]药学专业校企合作、产学研用结合人才培养模式的研究与实践[J]. 张华,汲霞,张平平.  医学教育管理. 2019(02)
[2]卓越小班化教学的典型特征与教学策略研究[J]. 赵菊珊,廖旭梅.  中国大学教学. 2019(03)
[3]高职药品生产质量管理课程的教学改革探讨[J]. 刘永丽,石雷,徐俊.  中国医药导报. 2018(32)
[4]药品经营管理类核心课程教学体系的改革与探索[J]. 石开云,邹晓川,李俊,王文峰.  中国药房. 2017(18)
[5]“转型”试点高校“双师双能型”教师队伍建设探究[J]. 冯旭芳,张桂春.  高等工程教育研究. 2017(01)
[6]借鉴建构主义教育理论促进教学改革的路径研究[J]. 王辉.  教育教学论坛. 2016(18)
[7]高职院校专业实践课程群教学模式探索[J]. 薛伟明.  江苏高教. 2016(01)
[8]课程考试改革引领教学模式转变的探索[J]. 王菊娥,张超.  课程教育研究. 2015(33)
[9]在情境中的学习——基于建构主义学习理论的教学设计思想[J]. 沙莉.  课程教育研究. 2015(17)
[10]情景模拟经管类专业实训教学体系创建[J]. 朱宗乾,刘庆,胡海青.  实验室研究与探索. 2015(05)

博士论文
[1]应用型本科教育课程调整与改革研究[D]. 陈飞.华东师范大学 2014

硕士论文
[1]模块化项目教学法之实践与探索[D]. 郭建.华中师范大学 2015
[2]模块化教学模式下的教学案例分析[D]. 钱诗.华中师范大学 2014



本文编号：3536787