从质量管理到质量治理:高等教育质量发展的创新图景

发布时间：2023-02-15 17:33

　　进入新时代,随着高等教育内涵式发展的深入推进,我国传统的高等教育质量管理模式显现出愈来愈多的适应性问题,无法满足新时期高等教育质量发展的创新需求,高等教育质量发展模式亟需实现从质量管理向质量治理的根本转变。为此,我国高等教育质量治理的创新实践应当始终贯彻落实以师生主体生命发展为核心的质量发展理念,不断完善师生共同成长的质量发展体系,着力构建上下协同、多元参与、民主协商的质量治理机制,积极培育开放包容、平等对话、信任合作和追求卓越的质量文化,从而推动高等教育质量治理改革的深入推进,实现高等教育质量的内涵式发展。

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【文章目录】：
一、高等教育质量管理亟需向质量治理转型创新
    （一）高等教育质量管理的不适应性日渐凸显
    （二）高等教育内涵式发展亟需实现从质量管理向质量治理的转型创新
二、高等教育质量治理的核心价值
三、高等教育质量治理创新发展的有效路径
    （一）树立以促进师生主体生命发展为核心的质量发展理念
    （二）完善以师生主体发展为中心的高等教育质量发展体系
    （三）构建上下协同、多元参与、民主协商的高等教育质量治理体系
    （四）积极培育开放包容、平等对话、信任合作、追求卓越的质量文化



本文编号：3743521