殷健灵少年小说成长叙事研究

发布时间：2020-04-15 10:58

【摘要】：“成长”是文学研究的一大母题,在国内儿童文学领域,涌现了一大批聚焦于少年成长小说的描写的作家,如秦文君、曹文轩、程玮、陈丹燕、殷健灵、彭学军等作家,塑造了一系列少年形象。而殷健灵作为新世纪以来备受学界关注的女性作家,以其独特的叙述方式和审美追求,在儿童文学版图上,标示出一块清晰的高地。本文以被誉为写出“中国第一部真正意义上的少年成长小说”的儿童文学作家殷健灵的作品为研究对象,从叙事学的角度,运用相关理论整体考察殷健灵少年小说的叙事艺术,借此阐述其在展现少年身心成长中所运用的叙事策略,明确其独特的现实价值和文学史意义。具体行文中,首先通过分析人物、情节与成长的历程这三个方面体现的典型性、亦真亦幻及多重苦难历程的特点,明确“成长叙事”在殷健灵少年小说中的存在形态,以此作为论文论述的基本依据;继而探究“成长叙事”在殷健灵少年小说文本中是如何具体操作和展现的,本文主要从作者常用的叙事题材、技法、语言等方面展开全面的透视。从中发现题材具有心灵化特征,采用了写实与幻相生、儿童视角与成人视角交替等技法,以及独具特色的描写性和对话的语言描写;最后,主要从叙事内容和叙事话语两个层面来分析探究殷健灵少年小说成长叙事的现实意义和文学史意义,叙事内容上塑造了众多典型的少年形象,给予当下孩子独特的成长经验;在叙事技巧层面上给予了当下儿童文学创作者众多启发和写作经验,并点明作者聚焦成长叙事的深层意图和创作理念。
【学位授予单位】：赣南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：I207.42

【参考文献】

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本文编号：2628478