赵博伦,姜安丽,美国《护理学基

  本文关键词：美国《护理学基础》教材思想性的评介，由笔耕文化传播整理发布。

首页 > 专家 > 内容

文献名称：美国《护理学基础》教材思想性的评介

    前言：为了确定护理学科教材建设指导思想的发展趋势,活化我国《护理学基础》教材的思想性建设,分析了美国材料的思想性特点和优势。美国教材以发展能力为基础的教育观、以学生为主体的教材观、以全面渗透学科主体意识以及人文精神的学科观,显示了其在护理学科教材思想性建设上的领先水平,为完善和发展我国护理学科教材思想性建设提供了有效借鉴。
    

文献名称 美国《护理学基础》教材思想性的评介

Article Name
英文(英语)翻译 美国《护理学基础》教材思想性的评介;

作者 赵博伦; 姜安丽;

Author

作者单位
Author Agencies 解放军第210医院中医血液科; 第二军医大学护理系基础护理教研室;

文献出处
Article From 中国科学院上海冶金研究所; 材料物理与化学(专业) 博士论文 2000年度

关键词 护理学基础; 教科书;

Keywords Fundamentals of nursing;Textbooks;

关于护理学基础实践教学方法的探讨
临床模拟情境综合演练法在《护理学基础》教学中的应用
中日《护理学基础》教材比较与编撰改革设想
护理学基础教学中两种实验教学法的综合考评分析
导师制在《护理学基础》教学中的实践
《护理学基础》课堂实验教学应把握好“三个二”
运用Delphi法构建本科生“护理学基础”技能评价指标体系
本科男护生护理学基础实验教学模式探讨
病例导入式问题教学法在《护理学基础》理论教学中的应用
“联动教学模式”在《护理学基础》实践教学中的应用研究

注：本页信息仅供交流学习使用，，请勿将此信息作为用药或者就诊的依据！

  本文关键词：美国《护理学基础》教材思想性的评介，由笔耕文化传播整理发布。