美国临床护理专家形成要素分析

发布时间：2017-03-25 14:03

  本文关键词：美国临床护理专家形成要素分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:本研究旨在通过对美国临床护理专家形成要素的分析,探讨临床护理专家作为护理专业化领头军的形成、发展历程,以此对我国临床护理专家和护理专业化发展提供参考依据。对象:将美国临床护理专家这一整体作为研究对象,分析其形成要素。资料来源:美国汤森路透集团web of science数据库(2005-2015年)中国知网《中国网络期刊资源总库》美国护理专业组织官方网站国内外有关临床护理专家书籍、期刊等文献方法:主要运用文献检索法、历史法、文献计量学方法、逻辑推理法等。结果:1.美国临床护理专家形成的定性分析:(1)早期南丁格尔对护理的突出贡献和先进护理理论的构建是形成的历史基础;(2)护理专业化趋势是临床护理专家形成的社会背景;(3)社会角色的形成准确定位了临床护理专家实践;(4)研究生水平的教育是基本要求;(5)护理专业团体规范化管理,引导正确发展方向;(6)护理学术期刊传递最新研究成果;(7)与时俱进的能力内涵,不断完善的认证体系,专业群体逐步被认可是形成的标志。2.美国临床护理专家研究的定量分析:《Clinical Nurse Specialist》期刊近10年来,载文量稳步上升,一定程度上说明大家对临床护理专家领域的关注和重视度越来越高。发文量最多的作者是印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校的FULTON JS,发表文章61篇,占总载文量的3.287%;10所高产机构中以印第安纳大学的论文产出量占明显优势,为261篇,占总载文量的14.06%;高产排名前10的学者均来自美国,高产国家中美国占绝对优势,这也从侧面证实了美国在该领域的突出领先地位。高产机构分布于以印第安纳大学为首的美国各个州,说明该杂志影响范围大。此外,通过对该杂志研究热点分析得出四个研究核心:护理管理、结局和影响,与重症护理相关的研究内容,青少年为重点的研究对象,美国精神健康研究成为热点内容。3.我国临床护理专家研究的定量分析:检索中国知网主题为“临床护理专家”的文献得出我国最早文献显示临床护理专家是在1982年,1982-2000年发文量基本变化不大,2001年开始直线上升。说明2001年起我国开始重视临床护理专家研究。高产作者排名第一的是南方医科大学王惠珍教授,为18篇,占文献数量的2.103%。排名前十的机构中南方医科大学发文量最多,为22篇,占文献数量的2.57%。说明南方医科大学对临床护理专家领域研究较为深入。从高频关键词分析可以得出,专科护士出现频次高于临床护理专家,说明存在二者概念认识不清,头衔不明确的问题。其次,护理管理,手术室专科领域研究,临床护理专家的教育培训是目前国内临床护理专家研究的核心。结论:1.美国临床护理专家的形成是一个逐步发展和完善的过程2.我国护理专业化发展需要借鉴美国临床护理专家的培养经验3.国内外临床护理专家研究热点差异明显对策建议:1.发展本土化护理理论,奠定长远发展基础2.我国高等护理教育需与国际护理专业化发展相协调3.护理学科需要尽快设立二级学科4.护理专业团体应发挥更大作用5.构建临床护理专家专项政策制度创新点:首次以美国临床护理专家作为一个整体,对其形成要素进行了系统研究。用文献计量学的方法,深入、具体的分析了中美在临床护理专家领域的研究现状。不足与展望:进一步研究美国临床护理专家形成的其他要素本文由山西省重点学科建设专项经费资助,系“护理岗位设置及人才核心能力评估”项目的研究成果之一。
【关键词】：临床护理专家 系统 要素 美国 中国
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R47
【目录】：

• 中文摘要6-9
• 英文摘要9-13
• 1 引言13-19
• 1.1 问题的提出与研究意义13-15
• 1.2 国内外相关研究综述15-16
• 1.3 研究方法16-17
• 1.4 数据来源与处理17
• 1.5 论文框架17-18
• 1.6 论文的创新点18-19
• 2 美国临床护理专家形成的社会与专业要素分析19-26
• 2.1 美国临床护理专家形成的社会要素分析19-21
• 2.2 美国临床护理专家形成的专业要素分析21-24
• 2.3 讨论与小结24-26
• 3 美国临床护理专家形成的核心能力要素分析26-31
• 3.1 美国临床护理专家核心能力要素的形成26-28
• 3.2 美国临床护理专家核心能力要素的发展28-29
• 3.3 讨论与小结29-31
• 4 美国临床护理专家形成的研究要素分析31-40
• 4.1 美国临床护理专家形成的研究论文计量分析31-35
• 4.2 我国临床护理专家形成的研究论文计量分析35-38
• 4.3 讨论与小结38-40
• 5 结论与讨论40-44
• 5.1 研究结论40-41
• 5.2 对策建议41-43
• 5.3 研究不足与展望43-44
• 参考文献44-48
• 致谢48-49
• 在学期间承担/参与的科研课题与研究成果49-50
• 个人简历50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 杨小平,兰颖,王惠珍,王玉珍;美国高级执业护士的管理与使用[J];现代护理;2005年04期

2 尤莉莉;;护士核心能力的培养及意义[J];护理实践与研究;2007年12期

3 杨小平;倪彩虹;程玉霞;牟玉梅;;对临床护理专家工作领域和能力要求的调查[J];解放军护理杂志;2008年17期

4 冯金娥;杨丽黎;叶志弘;楼青青;胡宏鸯;;美国护理专业化发展回顾及对我国护理发展的启示[J];中华护理杂志;2007年06期

5 徐少波;叶志弘;;护士核心能力概念和构成要素的研究进展[J];中华护理杂志;2010年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 毛莉芬;美国高等护理教育及其对我国的启示[D];苏州大学;2008年

  本文关键词：美国临床护理专家形成要素分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：267285