全人照护管理模式在改善青春期白血病儿童生存质量中的应用研究
发布时间:2020-12-12 20:09
目的:探索全人照护管理模式在改善化疗期间青春期白血病儿童生存质量中的应用效果。方法:采用自身前后对照,选取某大学附属儿童医院97例接受化学治疗的青春期白血病儿童为研究对象,比较全人照护管理模式实施前后其生存质量的变化,在干预前采用课题组自行研制的《不同年龄阶段白血病儿童生存质量评价量表》,并结合半结构式访谈对儿童的生存质量现状及存在问题进行调查,根据调查结果制定以全人照护模式为框架的干预方案,并在实施3个月后观察干预后生存质量各项指标的变化。结果:干预前后患儿的生存质量总分及各领域得分均有明显提高(P<0.05),且干预前后的心理情感领域与社会交往领域改善最明显;各维度干预前后除学校表现以外均有显著差异(P<0.05)。干预前后部分条目,如学校活动中跟不上同龄人、因身体不适必须去看病或住院而缺课、医疗保险等无显著差异(P>0.05)。结论:全人照护管理模式能有效缓解化疗期间青春期白血病儿童的焦虑、抑郁情绪,并明显提高其生存质量,帮助白血病儿童尽早回归社会。
【文章来源】:重庆医科大学学报. 2018年09期 北大核心
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1研究对象
1.2方法
1.2.1理论框架
1.2.2制定全人照护管理方案并实施
1.2.2.1成立全人照护管理小组
1.2.2.2成立患儿互助小组
1.2.2.3具体实施方案
1.2.3结局指标与测量工具
1.2.3.1结局指标
1.2.3.2测量工具
1.2.4资料收集
1.3统计学方法
2 结果
2.1干预前后生存质量总分
2.2干预前后生存质量各领域、维度及条目得分
2.2.1各年龄组干预前后各领域得分
2.2.2各年龄组干预前后各维度结果
2.2.3各年龄组干预前后各条目结果
3 讨论
3.1 重视化疗期间青春期白血病儿童生理领域的改善
3.2 加强心理支持, 提高青春期白血病儿童心理社会适应能力
3.3 鼓励家长采取积极应对方式, 缓解患儿恐惧、焦虑情绪
3.4 采用多种团体辅导方式, 提高青春期白血病儿童学习交往能力
3.5 完善社会支持系统, 提高青春期白血病儿童远期生存质量
3.6 研究不足与展望
【参考文献】:
期刊论文
[1]社会支持对学龄期白血病患儿及其家长的影响[J]. 林晓霞,陈燕惠,陈珊,李健,林桂秀. 中国儿童保健杂志. 2016(12)
[2]我国不同年龄阶段白血病儿童生存质量评价量表的初步研制[J]. 王紫娟,莫霖,刘洋,石林. 护理学杂志. 2016(09)
[3]确诊初期急性淋巴细胞性白血病患儿父母需求的质性研究[J]. 王园园,王婧婷,俞苏燕,周芬,袁长蓉. 解放军护理杂志. 2016(04)
[4]晚期癌症患者灵性照护的研究进展[J]. 朱宏锐,吕晓凡,鲁丰华,姬书瑶,曾慧. 解放军护理杂志. 2015(17)
[5]乳腺癌病人全人照护模式的发展与思考[J]. 裴艳,吴蓓雯,袁长蓉,方琼. 护理研究. 2014(16)
[6]我国白血病流行病学调查的现状和对策[J]. 黄治虎,陈宝安,欧阳建,沈志祥,王彦艳,余小金. 临床血液学杂志. 2009(02)
[7]广东省儿童青少年白血病流行特征分析[J]. 马金香,雷毅雄,叶铁真,林丽丹,梁洁芳,何新荣,何映谊. 中国预防医学杂志. 2008(04)
[8]白血病急性期住院患儿的行为特点及护理对策[J]. 黄建美,蔡若吟,林旭妮,刘玉珍. 南方护理学报. 2005(05)
[9]白血病住院患儿领悟社会支持状况调查分析[J]. 周英凤,王颖. 护理学杂志. 2003(10)
[10]社区服务对慢性病患者生存质量的影响[J]. 陈丽云,伍杏修. 现代康复. 2000(08)
硕士论文
[1]1241例白血病流行特征及直接经济负担评价[D]. 吴双.兰州大学 2014
本文编号:2913197
【文章来源】:重庆医科大学学报. 2018年09期 北大核心
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1研究对象
1.2方法
1.2.1理论框架
1.2.2制定全人照护管理方案并实施
1.2.2.1成立全人照护管理小组
1.2.2.2成立患儿互助小组
1.2.2.3具体实施方案
1.2.3结局指标与测量工具
1.2.3.1结局指标
1.2.3.2测量工具
1.2.4资料收集
1.3统计学方法
2 结果
2.1干预前后生存质量总分
2.2干预前后生存质量各领域、维度及条目得分
2.2.1各年龄组干预前后各领域得分
2.2.2各年龄组干预前后各维度结果
2.2.3各年龄组干预前后各条目结果
3 讨论
3.1 重视化疗期间青春期白血病儿童生理领域的改善
3.2 加强心理支持, 提高青春期白血病儿童心理社会适应能力
3.3 鼓励家长采取积极应对方式, 缓解患儿恐惧、焦虑情绪
3.4 采用多种团体辅导方式, 提高青春期白血病儿童学习交往能力
3.5 完善社会支持系统, 提高青春期白血病儿童远期生存质量
3.6 研究不足与展望
【参考文献】:
期刊论文
[1]社会支持对学龄期白血病患儿及其家长的影响[J]. 林晓霞,陈燕惠,陈珊,李健,林桂秀. 中国儿童保健杂志. 2016(12)
[2]我国不同年龄阶段白血病儿童生存质量评价量表的初步研制[J]. 王紫娟,莫霖,刘洋,石林. 护理学杂志. 2016(09)
[3]确诊初期急性淋巴细胞性白血病患儿父母需求的质性研究[J]. 王园园,王婧婷,俞苏燕,周芬,袁长蓉. 解放军护理杂志. 2016(04)
[4]晚期癌症患者灵性照护的研究进展[J]. 朱宏锐,吕晓凡,鲁丰华,姬书瑶,曾慧. 解放军护理杂志. 2015(17)
[5]乳腺癌病人全人照护模式的发展与思考[J]. 裴艳,吴蓓雯,袁长蓉,方琼. 护理研究. 2014(16)
[6]我国白血病流行病学调查的现状和对策[J]. 黄治虎,陈宝安,欧阳建,沈志祥,王彦艳,余小金. 临床血液学杂志. 2009(02)
[7]广东省儿童青少年白血病流行特征分析[J]. 马金香,雷毅雄,叶铁真,林丽丹,梁洁芳,何新荣,何映谊. 中国预防医学杂志. 2008(04)
[8]白血病急性期住院患儿的行为特点及护理对策[J]. 黄建美,蔡若吟,林旭妮,刘玉珍. 南方护理学报. 2005(05)
[9]白血病住院患儿领悟社会支持状况调查分析[J]. 周英凤,王颖. 护理学杂志. 2003(10)
[10]社区服务对慢性病患者生存质量的影响[J]. 陈丽云,伍杏修. 现代康复. 2000(08)
硕士论文
[1]1241例白血病流行特征及直接经济负担评价[D]. 吴双.兰州大学 2014
本文编号:2913197
本文链接:https://www.wllwen.com/huliyixuelunwen/2913197.html
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