闽南地区城市非标准幼托建筑适应性策略研究
发布时间：2020-12-12 16:02
“全面二孩”政策影响下的人口生育高峰对我国城市学前教育市场影响巨大,幼儿园入园人数的不断增多促使城市幼托建筑类型多元化发展。面对城市巨大的学前教育学位缺口,闽南地区降低办园标准,引导各类民办幼托机构规范化、标准化以应对当前社会“入园难、入园贵”的困境。但闽南地区城市幼托建筑场地环境设备条件参差不齐,存在诸多使用问题。本文将现有的非标准幼托建筑即不符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》但具备办园许可证的建筑作为研究对象进行分析。通过文献查阅、实地调研、归纳分析等多种手法,本文选取闽南地区城市人口集中区19所非标准幼托建筑进行研究分析。并将调研对象分为场地、规模、功能和室内环境四大类非标准幼托建筑,分析这些非标准幼托建筑特点和现状问题。然后,根据对非标准幼托建筑的深入调研,归纳总结出幼托机构在环境条件受到限制的情况下合理的适应性策略:综合使用多种类型场地——无圈定游戏场地、(半)室内游戏场地、屋顶游戏场地和地坪层游戏场地,通过不同策略改造提升场地安全围护、场地环境以及场地设施布置和使用,提高场地空间使用率,满足建筑场地规范和使用需求;通过活动单元内部分时使用、活动单元空间和公共交通空间的复合利...
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：141 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
场地规范《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2016（2019版）
第2章国内城市幼托建筑概况25图2.2-a幼儿园场地图图2.2-b幼儿园开放空间透视图（图片来源：www.gooood.cn）幼儿园项目是对一个仅有500㎡的老粮仓进行改造，面对功能、空间与环境的多重矛盾关系，设计师试图通过设计，突破周边环境和建筑空间的双重限制，为老城区内的孩子们创造一个健康、环保的可持续性成长空间。幼儿园改造前的老旧仓库挑高近7m，建筑存在单侧空间开窗采光不足等问题。由于幼儿长期生活学习空间不能完全依靠人工照明，这会对幼儿身心健康发育产生不利影响。设计师充分利用已有的空间，对其进行重新分区组合利用——将空间根据功能需求分为两部分，前侧安排为上下两层共4间活动室，日照条件良好；后侧将原有开窗扩大，侧高窗的使用室内有足够采光，同时利用空间的层高优势，设计贯穿后侧开放空间的大楼梯，划分出更多可以用来发展幼儿天性的自由探索空间。设计师基于STEAM教育理念对园所幼儿活动单元灵活设计。根据国际教学标准，前侧课室分为：一楼设置木工课室和舞蹈课室，二楼设置美术课室和科学课室。通过合理的学习分区和多样化的互动空间突出其多学科综合教育的概念。整个园所设计中自由探索空间通过空间内的主楼梯，将滑梯、儿童阅读平台、开放式儿童烹饪教室及角色扮演区等分段式穿插在空间内。同时，一楼课室的门在打开后营造出一个可以组织小型演出或集体活动的户外空间。根据甲方的教育理念，设计师摒弃了中国传统幼儿园固定的活动单元管理模式，通过对空间区角的灵活化使用，在功能上对不同空间进行定位，丰富幼儿教育空间的教学内容。不同空间形式、不同功能的活动角鼓励幼儿积极探索，让他们根据自身的喜好尝试不同的活动，释放幼儿天性，从游戏中学习。
第2章国内城市幼托建筑概况25图2.2-a幼儿园场地图图2.2-b幼儿园开放空间透视图（图片来源：www.gooood.cn）幼儿园项目是对一个仅有500㎡的老粮仓进行改造，面对功能、空间与环境的多重矛盾关系，设计师试图通过设计，突破周边环境和建筑空间的双重限制，为老城区内的孩子们创造一个健康、环保的可持续性成长空间。幼儿园改造前的老旧仓库挑高近7m，建筑存在单侧空间开窗采光不足等问题。由于幼儿长期生活学习空间不能完全依靠人工照明，这会对幼儿身心健康发育产生不利影响。设计师充分利用已有的空间，对其进行重新分区组合利用——将空间根据功能需求分为两部分，前侧安排为上下两层共4间活动室，日照条件良好；后侧将原有开窗扩大，侧高窗的使用室内有足够采光，同时利用空间的层高优势，设计贯穿后侧开放空间的大楼梯，划分出更多可以用来发展幼儿天性的自由探索空间。设计师基于STEAM教育理念对园所幼儿活动单元灵活设计。根据国际教学标准，前侧课室分为：一楼设置木工课室和舞蹈课室，二楼设置美术课室和科学课室。通过合理的学习分区和多样化的互动空间突出其多学科综合教育的概念。整个园所设计中自由探索空间通过空间内的主楼梯，将滑梯、儿童阅读平台、开放式儿童烹饪教室及角色扮演区等分段式穿插在空间内。同时，一楼课室的门在打开后营造出一个可以组织小型演出或集体活动的户外空间。根据甲方的教育理念，设计师摒弃了中国传统幼儿园固定的活动单元管理模式，通过对空间区角的灵活化使用，在功能上对不同空间进行定位，丰富幼儿教育空间的教学内容。不同空间形式、不同功能的活动角鼓励幼儿积极探索，让他们根据自身的喜好尝试不同的活动，释放幼儿天性，从游戏中学习。
本文编号：2912870
【文章来源】：华侨大学福建省
【文章页数】：141 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
场地规范《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2016（2019版）
第2章国内城市幼托建筑概况25图2.2-a幼儿园场地图图2.2-b幼儿园开放空间透视图（图片来源：www.gooood.cn）幼儿园项目是对一个仅有500㎡的老粮仓进行改造，面对功能、空间与环境的多重矛盾关系，设计师试图通过设计，突破周边环境和建筑空间的双重限制，为老城区内的孩子们创造一个健康、环保的可持续性成长空间。幼儿园改造前的老旧仓库挑高近7m，建筑存在单侧空间开窗采光不足等问题。由于幼儿长期生活学习空间不能完全依靠人工照明，这会对幼儿身心健康发育产生不利影响。设计师充分利用已有的空间，对其进行重新分区组合利用——将空间根据功能需求分为两部分，前侧安排为上下两层共4间活动室，日照条件良好；后侧将原有开窗扩大，侧高窗的使用室内有足够采光，同时利用空间的层高优势，设计贯穿后侧开放空间的大楼梯，划分出更多可以用来发展幼儿天性的自由探索空间。设计师基于STEAM教育理念对园所幼儿活动单元灵活设计。根据国际教学标准，前侧课室分为：一楼设置木工课室和舞蹈课室，二楼设置美术课室和科学课室。通过合理的学习分区和多样化的互动空间突出其多学科综合教育的概念。整个园所设计中自由探索空间通过空间内的主楼梯，将滑梯、儿童阅读平台、开放式儿童烹饪教室及角色扮演区等分段式穿插在空间内。同时，一楼课室的门在打开后营造出一个可以组织小型演出或集体活动的户外空间。根据甲方的教育理念，设计师摒弃了中国传统幼儿园固定的活动单元管理模式，通过对空间区角的灵活化使用，在功能上对不同空间进行定位，丰富幼儿教育空间的教学内容。不同空间形式、不同功能的活动角鼓励幼儿积极探索，让他们根据自身的喜好尝试不同的活动，释放幼儿天性，从游戏中学习。
第2章国内城市幼托建筑概况25图2.2-a幼儿园场地图图2.2-b幼儿园开放空间透视图（图片来源：www.gooood.cn）幼儿园项目是对一个仅有500㎡的老粮仓进行改造，面对功能、空间与环境的多重矛盾关系，设计师试图通过设计，突破周边环境和建筑空间的双重限制，为老城区内的孩子们创造一个健康、环保的可持续性成长空间。幼儿园改造前的老旧仓库挑高近7m，建筑存在单侧空间开窗采光不足等问题。由于幼儿长期生活学习空间不能完全依靠人工照明，这会对幼儿身心健康发育产生不利影响。设计师充分利用已有的空间，对其进行重新分区组合利用——将空间根据功能需求分为两部分，前侧安排为上下两层共4间活动室，日照条件良好；后侧将原有开窗扩大，侧高窗的使用室内有足够采光，同时利用空间的层高优势，设计贯穿后侧开放空间的大楼梯，划分出更多可以用来发展幼儿天性的自由探索空间。设计师基于STEAM教育理念对园所幼儿活动单元灵活设计。根据国际教学标准，前侧课室分为：一楼设置木工课室和舞蹈课室，二楼设置美术课室和科学课室。通过合理的学习分区和多样化的互动空间突出其多学科综合教育的概念。整个园所设计中自由探索空间通过空间内的主楼梯，将滑梯、儿童阅读平台、开放式儿童烹饪教室及角色扮演区等分段式穿插在空间内。同时，一楼课室的门在打开后营造出一个可以组织小型演出或集体活动的户外空间。根据甲方的教育理念，设计师摒弃了中国传统幼儿园固定的活动单元管理模式，通过对空间区角的灵活化使用，在功能上对不同空间进行定位，丰富幼儿教育空间的教学内容。不同空间形式、不同功能的活动角鼓励幼儿积极探索，让他们根据自身的喜好尝试不同的活动，释放幼儿天性，从游戏中学习。
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