建筑的“自主性”及其空间操作探究 ——以常德保利幼儿园为例

发布时间：2021-11-10 23:45

　　我们现当代的建筑创作受到了很多因素的影响,有社会、经济、传统文化、习俗、生态学、心理学等等,那么建筑学是否就失去了自我?建筑的核心,与其他学科不同的硬边界在哪里?论文中主要想强调的是属于建筑学本身内核的那块东西,以此来区分社会学、历史学、文学、艺术学等等在某种程度上对建筑学的“干扰”。建筑不是单纯的技术、功能产物,也不是社会学、生物学等外在影响下的附庸。建筑有其自身的内在性,亦称自主性。内在性的核心其实就是空间、材料与建构的问题。以此得出:建筑学的本质是空间与建构问题。文章首先从建筑的“自主性”出发,以切实的建造基础,对建筑材料、空间、建构深入研究,而非所谓的流派及风格为起点。体现对设计逻辑的尊重和在复杂设计过程后的抽象表达。返璞归真无疑是一种对抗当今形式主义泛滥的有效策略。相比较于功能至上的现代主义建筑,更关注的是建构方法、材质表达以及严谨的设计逻辑。然后将构件材料以空间形式操作为手段,以体块、板片或杆件为生成逻辑,最终呈现出模型构件。结合常德保利实验幼儿园的探索,以具体的地块为基础,并在现实条件的约束下进行抽象和升华,突破常规幼儿园的设计逻辑,赋予其不同的含义,实现功能上的突破和创... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

空间构成（左）及多米诺体系（右）

海杜克的九宫格框架

艾森曼的分析性草图

【参考文献】：
期刊论文
[1]从哈佛包豪斯到德州骑警——柯林·罗的遗产（一）[J]. 曾引.  建筑师. 2015(04)
[2]设计创新的经典——评埃森曼的《10座经典建筑》及其形式分析方法[J]. 范路.  建筑师. 2015(01)
[3]空间练习之装配部件教学方法[J]. 布鲁斯·埃里克·朗曼,徐亮,顾大庆.  建筑师. 2014(06)
[4]洛伊申巴赫学校,苏黎世,瑞士[J]. 克里斯蒂安·克雷兹,李璠.  世界建筑. 2011(10)
[5]从特拉尼的法西斯宫到埃森曼的住宅二号——初探现代建筑形式结构下的透明性[J]. 林恺怡,李歆旻.  福建建筑. 2011(04)
[6]罗西与《城市建筑》[J]. 童明.  建筑师. 2007(05)
[7]“得州骑警”与“九宫格”练习的发展[J]. 朱雷.  建筑师. 2007(04)
[8]类型学与阿尔多·罗西[J]. 朱锫.  建筑学报. 1992(05)

博士论文
[1]从包豪斯到AA建筑联盟[D]. 王旭.天津大学 2015

硕士论文
[1]空间感知与操作：建筑基础教育中的装配部件教学方法研究[D]. 徐亮.深圳大学 2014
[2]现代建筑空间的自主性使用行为引发机制研究[D]. 李若星.清华大学 2012
[3]纯形式批评—彼得·埃森曼建筑理论研究[D]. 曾引.天津大学 2009
[4]阿尔多·罗西城市建筑理论及其现实意义研究[D]. 程跃文.合肥工业大学 2004



本文编号：3488180