威海市乡村闲置中小学建筑现状及改造设计研究

发布时间：2022-02-20 08:04

　　我国的乡村教育发展经历了几十年的学校布局调整,伴随着撤点并校等政策的出台,大量乡村学校被撤并,产生了大量的闲置校园校舍。并且在建立乡村中小学的过程中,国家土地政策不断变化,乡村中小学的用地性质、土地获得、土地使用等情况多种多样。这些乡村里被撤并的学校由于没有利用意识、学校产权不清、使用意见差别较大等原因,导致乡村闲置学校的现象在全国各地相当普遍。在此同时,闲置学校的产生和乡村教育的模式的变化也导致乡村文化出现了断层,乡村文化的延续成为重要问题。所以,被撤并学校的闲置土地和校舍的处置等问题已成为一个重要课题。为实现闲置学校合理有效再利用,本文以村民需求为导向,调查分析威海市地区乡村闲置中小学利用的现状,归纳闲置学校再利用需考虑的教育、养老、经济、乡村文化、安全等方面的需求比例,探讨能充分利用闲置学校的有效措施和以乡村公共需求为导向的改造策略,并列举并总结国内相关改造案例,将村民需求类别、城乡基础设施差距、学校现状情况等方面进行综合分类,初步归纳出闲置中小学校处置与利用更有效、更合理的途径,利用乡村闲置中小学的改造推动乡村文化发展,减少撤并学校资产的流失,减少社会资源的浪费。 

【文章来源】：中央美术学院北京市教育部直属院校

【文章页数】：109 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景及研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究方法和相关概念甄别
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 相关概念甄别
    1.4 学术创新点
第2章 “撤点并校”政策历程及现存问题
    2.1 “撤点并校”政策历程
    2.2 “撤点并校”政策实施后存在问题分析
    2.3 闲置学校问题分析
    2.4 本章小结
第3章 “撤点并校”后闲置学校现状调查
    3.1 研究设计
        3.1.1 调查点的选取
        3.1.2 研究的主要内容
    3.2 威海市部分闲置小学建筑现状调研
        3.2.1 县第一所乡村小学——佃里村小学
        3.2.2 普通闲置小学校——新白玉村小学
        3.2.3 合并后再次闲置的中小学——黄岚中小学旧址
    3.3 村民需求分析与归类
    3.4 调研总结与归纳
    3.5 本章小结
第4章 乡村中小学建筑改造案例
    4.1 乡村文化与乡村教育——贵州省册亨县丫他镇板万梦想家小学
    4.2 村民自主式更新——里坪村小学校
    4.3 预制装配的多种可能——四川灾区剑阁县下寺村新芽小学
    4.4 校外综合实践——发展文化1971研学营地旧学校改造
    4.5 投资型建设——广西大寨希望小学和概念旅馆
    4.6 本章小结
第5章 乡村闲置中小学建筑改造策略
    5.1 城乡公共服务设施对比分析
        5.1.1 乡村公共服务设施的建设分类
        5.1.2 城乡公共服务设施建设的差距
    5.2 乡村公共功能模块分类与构建
    5.3 乡村中小学闲置建筑改造原则
        5.3.1 文化优先原则
        5.3.2 系统构建原则
        5.3.3 有机更新原则
        5.3.4 合理营造原则
    5.4 乡村闲置中小学建筑改造方向
        5.4.1 教育文化功能
        5.4.2 适老性功能
        5.4.3 儿童及青少年设施建设
        5.4.4 投资型建设
    5.5 本章小结
第6章 结语
致谢
参考文献
图表目录
附录
    附录 A 闲置校舍统计表
    附录 B 关于闲置校舍的基本情况问答
    附录 C 小学生情况调查问卷
    附录 D 村民意向情况调查问卷
    附录 E 毕业设计
学术成果统计-作品、论文及专著发表
学术成果统计-展览及获奖


【参考文献】：
期刊论文
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[3]乡村旅游新业态“亲子农场”发展研究[J]. 王璇璇.  合作经济与科技. 2016(24)
[4]找回农村教学点的必要性与可行性——基于全国九省（区）教师和家长的调查[J]. 贾勇宏.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2016(01)
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博士论文
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硕士论文
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[6]城乡统筹下乡村旅游中的村镇公共空间研究[D]. 程轲峥.重庆大学 2013
[7]甘南藏族乡村聚落公共空间特征研究[D]. 杨林平.长安大学 2013
[8]现代居住区与传统聚落公共空间比较研究[D]. 杜恩龙.天津大学 2008
[9]现有中小学适应性更新改造研究[D]. 唐文婷.西安建筑科技大学 2007
[10]天津当代中小学校园更新改造研究[D]. 王丹辉.天津大学 2007



本文编号：3634619