长垣职业中专新校区景观设计
发布时间:2023-03-12 01:41
随着中国的职业院校发展规模的不断扩张,职业教育的建设投入越来越大,导致建设过程中存在建筑过度性建设、景观环境弱化等与学生实际需求发生矛盾的问题。校园景观不仅仅是校园文化建设的内部环境,更是师生学习交流、生活休憩、休闲娱乐的外部场所。在“以学生发展为中心”的背景下,让校园景观更适应学生的需求,“以人为本”设计下的校园景观占据举足轻重的位置。尤其是存在滨水河道的校园景观,恰当有效地处理好水系景观、人的活动、建筑三者的关系,将面临着诸多问题和挑战。本文围绕校园景观目前的学生需求和横贯水系等生态现状,提出了长垣职业中专新校区景观设计课题。坚持以人为本的设计原则,注重解决学生需求,以生态性、文化性设计为辅,突出校园景观的可持续和校园文化,同时根据发现问题、解析问题和克服问题的思路出发,最后将实践的设计手法应用于项目的结构框架,展开毕业论文分析和研究。前两章主要是过对项目相关的校园景观资料大量搜集、逐个分析和精选归纳,总结出设计具有本地特色的校园景观环境的设计手法和设计思路,第三章从校园景观的现状分析、交通分析、环境分析、人群分析四个方向进行分析和探究,总结并研究出相应的设计方法和改造思路。论文的...
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 课题背景和来源
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 国内外研究现状分析
1.3.1 国内发展现状
1.3.2 国外发展现状
1.4 研究的方法和技术路线
1.4.1 研究的方法
1.4.2 研究的技术路线
第二章 校园景观设计概述
2.1 校园景观基本概念
2.2 国内外景观设计的实践
2.2.1 国外景观设计实践
2.2.2 国内景观设计实践
2.3 校园景观的设计原则
2.3.1 以人为本设计原则
2.3.2 LID原则
2.3.3 景观生态学原则
2.3.4 系统整合原则
2.4 本章小结
第三章 项目总体概况与现状分析
3.1 项目概况
3.1.1 项目区位
3.1.2 项目范围
3.2 项目现状分析
3.2.1 场地分析
3.2.2 周边环境分析
3.2.3 周边交通分析
3.2.4 植被现状分析
3.2.5 自然环境分析
3.2.6 校区使用人群分析
3.3 设计定位和目标
第四章 长垣职业中专景观设计方案
4.1 总体规划
4.1.1 总体设计
4.1.2 功能分区
4.1.3 交通流线
4.1.4 竖向设计
4.2 植被设计
4.3 景观节点设计
4.3.1 鸟瞰图
4.3.2 沿河风光带
4.3.3 悠然水岸区
4.3.4 娱乐水岸区
4.3.5 休闲水岸区
4.3.6 活力水岸区
4.3.7 其它区域
4.4 剖面图
4.4.1 亲水平台剖面
4.4.2 生态驳岸剖面
4.5 校园铺装设计
4.6 校园小品设计
4.7 下沉式绿地设计
4.8 可渗透路面设计
4.9 动画设计
第五章 结语
参考文献
攻读学位期间主要的研究成果
致谢
本文编号:3760678
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 课题背景和来源
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
1.2.2 研究的意义
1.3 国内外研究现状分析
1.3.1 国内发展现状
1.3.2 国外发展现状
1.4 研究的方法和技术路线
1.4.1 研究的方法
1.4.2 研究的技术路线
第二章 校园景观设计概述
2.1 校园景观基本概念
2.2 国内外景观设计的实践
2.2.1 国外景观设计实践
2.2.2 国内景观设计实践
2.3 校园景观的设计原则
2.3.1 以人为本设计原则
2.3.2 LID原则
2.3.3 景观生态学原则
2.3.4 系统整合原则
2.4 本章小结
第三章 项目总体概况与现状分析
3.1 项目概况
3.1.1 项目区位
3.1.2 项目范围
3.2 项目现状分析
3.2.1 场地分析
3.2.2 周边环境分析
3.2.3 周边交通分析
3.2.4 植被现状分析
3.2.5 自然环境分析
3.2.6 校区使用人群分析
3.3 设计定位和目标
第四章 长垣职业中专景观设计方案
4.1 总体规划
4.1.1 总体设计
4.1.2 功能分区
4.1.3 交通流线
4.1.4 竖向设计
4.2 植被设计
4.3 景观节点设计
4.3.1 鸟瞰图
4.3.2 沿河风光带
4.3.3 悠然水岸区
4.3.4 娱乐水岸区
4.3.5 休闲水岸区
4.3.6 活力水岸区
4.3.7 其它区域
4.4 剖面图
4.4.1 亲水平台剖面
4.4.2 生态驳岸剖面
4.5 校园铺装设计
4.6 校园小品设计
4.7 下沉式绿地设计
4.8 可渗透路面设计
4.9 动画设计
第五章 结语
参考文献
攻读学位期间主要的研究成果
致谢
本文编号:3760678
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