“与民同乐”与个人之悲之辩——《醉翁亭记》教学案例

发布时间：2017-08-31 01:10

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【摘要】：欧阳修的《醉翁亭记》是初中学语文教学中的一篇文章。以往的教学主要停留在文章主旨的学习和名句的记忆上。其实,教师可以改变教学方式,带领学生再读文本,深入分析文章。这个教学过程分为四个阶段:提出疑问、启发学生、展开讨论、得出结论。通过反思教学过程得出如下结论:教师应该引导学生敢于质疑、向传统观念挑战;教师应该鼓励学生主动参与教学过程,培养学生的个性;教师应该重视学生独特的阅读感受与体验。
【作者单位】： 南京市长城中学;
【关键词】： 醉翁亭记 教学案例 语文
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一、引子《醉翁亭记》是北宋著名文学家欧阳修写的一篇山水游记。关于本文的主题文学评论家历来认为是表达了作者“与民同乐”思想,是一篇充满了乐观向上的传世佳作。全文以“乐”字(文中共出现10次之多)为线索,通过描写谪地滁州的优美风景,表现了作者随遇而安的旷达胸襟,抒发

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