思想政治课校外课程资源的开发利用

发布时间：2021-03-02 18:52

思想政治课在学生的社会化过程中起着非常重要的作用,为学生将来参与社会生活奠定了基础,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观指明方向。思想政治课也是中学德育的主要载体,思想政治课的实施离不开其课程资源的开发利用。思想政治课校外课程资源的开发利用有利于提高教师的素养,有利于教师专业化发展,有利于提高学生的学习兴趣。但是,现阶段的思想政治课课程资源开发存在很多问题,迫切需要我们的反思和进一步研究。本文主要选取了思想政治课课程资源中校外课程资源作为研究对象,研究其中存在的问题,分析其原因并提出可行的措施。文章由这几个部分组成,第一部分综述了国内外关于校外课程资源相关理论的研究现状,并指出了研究意义；第二部分阐述了基本观点,基本概念,着重说明开发利用校外课程资源的意义和特点,从学生学习方式转变、教师的专业化发展以及教学方式等方面论述其意义；第三部分归纳在开发利用校外课程资源的过程中存在的问题,主要有：开发比率低、主体单一、与思想政治学科结合不紧密、没有形成常态化以及政治教师开发积极性不高等；第四部分针对问题分析原因,主要的问题体现在制度政策和开发主体这两个大的方面；最后一个部分从四个方面提出了切实可行的对策,分别是国家顶层设计方面、社会各主体方面、学校方面、教师方面。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.2

文章目录

摘要

Abstract

导论

（一）研究的缘起及意义

1. 研究的缘起

2. 研究意义

（二）国内外研究现状

1. 国内研究现状

2. 国外研究现状

（三）研究思路和研究方法

1. 研究思路

2. 研究方法

一、对思想政治课校外课程资源的认识及其开发意义

（一）思想政治课校外课程资源的相关概念

（二）思想政治课校外课程资源的特点

1. 生活化、社会化、情景化

2. 合作性

3. 多样性

（三）思想政治课校外课程资源开发利用原则

1. 实践性原则

2. 开放性原则

3. 德育性原则

（四）开发思想政治课校外课程资源的意义

1. 丰富拓展教材,服务政治课堂教学

2. 落实生本教育理念,发挥学生的主体性

3. 提升教师素养,促进教师专业化发展

4. 转变教学方式,提高教学效果

二、思想政治课校外课程资源开发现状

（一）思想政治课校外课程资源开发的主要形式

（二）思想政治课校外课程资源开发存在的主要问题

1. 校外课程资源开发利用比率低

2. 校外课程资源开发利用主体单一

3. 与政治学科结合不紧密

4. 校外课程资源开发利用没有常态化

5. 教师开发校外课程资源的积极性不高

三、思想政治课校外课程资源开发存在问题的原因分析

（一）制度政策方面

1. 现行教育体制的导向——应试

2. 缺少相关政策和财力支持

3. 缺乏可持续的开发机制

（二）开发主体方面

1. 教师自身开发意识能力不足

2. 教师迫于学生安全压力

3. 各主体之间缺乏沟通、统筹机制

4. 教育支持环境不良

四、增进思想政治课校外课程资源开发利用的对策建议

（一）国家层面

1. 加大教育投入,提供必要的技术和经费支持

2. 积极开展网络远程教育,为资源共享提供平台

3. 行政主导管理校外课程资源开发

（二）学校层面

1 明确权利和责任,鼓励教师开发利用校外课程资源

2. 学校领导转变角色,为教师开发利用课程资源服务

3. 建立发展性的课程资源开发利用评价体系

（三）社会层面

1. 积极开发利用校外家庭和社区课程资源,形成教育合力

2. 加强校内外主体的沟通与协作

3. 积极开发校外场馆资源,建立馆校共建机制

（四）教师层面

1. 增强教师开发利用校外课程资源的意识

2. 培养教师开发利用校外课程资源的能力

参考文献

致谢

【参考文献】