视唱练耳在中学音乐教学中的运用

发布时间：2017-08-31 06:49

  本文关键词：视唱练耳在中学音乐教学中的运用

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【摘要】：艺术的基本原理有其共同性,但表现出来的形式要多样化。随着世界文化日益繁荣以及互相渗透中,国家与国家之间,地方与地方之间的音乐也在逐步的发生变化但又不失本土音乐特色。视唱练耳作为“舶来货”传入中国,音乐学者努力将视唱练耳这门学科整理成符合中国人文风情以及适合中国国情的音乐教学体系,使视唱练耳在中国更好的被运用、被人们所接受;使中国的音乐发展更规范,更有规律可循。本文针对视唱练耳在中学音乐中运用的情况进行论述和分析,如今在中学教育中,学习音乐的重要性得到了家长与学校的肯定,学习音乐就脱离不开视唱练耳这门学科,在学校音乐教育中视唱练耳起到怎样的作用?在中学音乐教育中视唱练耳发展状况是怎样的?相关的视唱练耳知识以及训练情况学生是否了解以及运用得当等等,最后进行教学反思,分析学生以及教师之间的互动情况。
【关键词】：视唱练耳 中学 音乐教育 运用
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.951
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 绪论8-9
• 第一章 视唱练耳在中学音乐教学中的发展现状9-11
• 一、简述视唱练耳的概念与意义9
• 二、视唱练耳在中学音乐实践中的发展状况9-10
• 三、视唱练耳学科在中学音乐课中存在的价值与意义10-11
• 第二章 中学音乐课堂中有关视唱练耳的训练11-13
• 一、视谱能力与节奏意识的培养与训练11
• 二、视唱基本功的训练11-12
• 三、加强听音训练12-13
• 第三章 对中学视唱练耳音乐教育实践中的几点建议13-15
• 一、了解学生的心理活动13
• 二、教师应强调音乐的表情元素13
• 三、增加多媒体的运用的次数13-15
• 结论15-16
• 注释15-16
• 参考文献16-17
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文17-18
• 致谢18

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本文编号：764100