育人不一道,治学不法古——浅谈国学文化对于高等设计学教育的智慧启迪

发布时间：2018-01-06 16:16

本文关键词：育人不一道,治学不法古——浅谈国学文化对于高等设计学教育的智慧启迪　出处：《中国培训》2015年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着我国普通高等教育的改革和发展,国内新建本科转型发展成为当前高等教育界的重要议题,在这个重要的教育转型期,结合国学文化中蕴含的教学和教改智慧,吸收先贤在教学育人过程中的经验,对于讲求民主、对话、开放的当代高等设计学教育来说,具有非常宝贵的价值和意义。
[Abstract]:With the reform and development of general higher education in China, the transformation and development of new undergraduate courses in China has become an important topic in the field of higher education, which is an important educational transition period. Combining the wisdom of teaching and teaching reform contained in the culture of Chinese culture and absorbing the experience of the forefathers in the process of teaching and educating people, for the contemporary higher design education which emphasizes democracy, dialogue and openness. Have very precious value and meaning.
【作者单位】：山东女子学院;
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： ——浅谈国学文化对于高等设计学教育的智慧启迪一、引言春秋时期,随着社会的转变,“高等”教育从王室贵族走向平民学士,以孔孟之学为代表的私学的出现更是使教育呈现出百家争鸣之景。这一时期之所以能出现教育业兴旺之景,是由于当时的社会形态由奴隶制转向封建制,古代思想家

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