“新国学”建构与人文教育

发布时间：2018-01-26 03:45

  本文关键词： 新国学 人文教育 积极建构　出处：《汕头大学学报(人文社会科学版)》2008年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："振兴国学"成为当下热门话题。在此背景下,王富仁先生积极建构"新国学"的学术思想有特别重要的意义。其深刻之处不仅在于他为中国未来的学术发展指明了出路,更在于他在"新国学"积极建构过程中对人文精神缺失的忧虑和对人文教育的呼唤。由此,人文教育构成了"新国学"建构的重要环节。
[Abstract]:"revitalizing the study of Chinese culture" has become a hot topic at present. It is of great significance for Mr. Wang Furen to actively construct the academic thought of "New Chinese Culture", which is not only because he has pointed out a way out for the future academic development of China. More importantly, he worried about the lack of humanistic spirit and called for humanistic education in the process of positive construction of "New Chinese Culture", which constituted an important link in the construction of "New Chinese Culture".
【作者单位】： 陕西师范大学文学院;
【分类号】：G122
【正文快照】： 近几年,“国学复兴”、“振兴国学”的浪潮一浪高过一浪,从官方的支持到民间的赞肯,从国内外孔子学院、“国学院”或“国学研究所”在许多高校的设立到有关国学研究集刊的增多,从国学启蒙班的兴办到全民对“读经热”跃跃欲试,一直到2005年王富仁先生的《“新国学”论纲》在《

【参考文献】

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1 王富仁;“新国学”论纲(上)[J];社会科学战线;2005年01期

【共引文献】

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本文编号：1464578