国学不是学:西方学术分类与民初国学定位的困惑

发布时间：2018-12-10 23:49

【摘要】：西方学科分类在中国教育体系中确立后 ,民初学者多据西学分类以言中学 ,“国学”或“国故学”存在的正当性也须与西式学术分科衔接。当时一个流行的观点是 ,由于西方各国皆无所谓“国学” ,故中国的“国学”也不成立。较早提出这一观念的竟然是一般认为偏旧的“国学家” ,很能凸显民初新旧的纠缠互渗 ;而更趋新的学者对“国学”在清季的含义已不甚了解 ,这一历史记忆的遗忘在一定程度上透露出清季民初传统的中断。
[Abstract]:After the classification of western subjects was established in the Chinese educational system, Chinese beginners were often classified according to the classification of western learning, and the legitimacy of the existence of "Chinese culture" or "national learning" should also be linked with the western academic branch. At that time, a popular view was that, because the Western countries do not "study", so the "Chinese culture" does not hold. It is generally believed that the "Chinese scholars" who put forward this idea earlier can highlight the entanglement between the old and the new in the beginning of the Republic of China. However, the scholars who tend to be more new do not understand the meaning of "Chinese learning" in the Qing Dynasty, and the oblivion of this historical memory reveals to a certain extent the interruption of the tradition in the early Qing Dynasty and the Republic of China.
【作者单位】： 山西大学历史系
【分类号】：K207.8

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2371444