国学的“冷”与“热”——关于中学校园国学经典诵读活动开展的几点思考

发布时间：2021-09-05 23:58

　　中华民族是一个拥有深厚历史底蕴与文化底蕴的民族,即使时代变迁,如今的学生所接收的信息、所学的内容都更加广博,但存在于国学典籍中的优秀传统文化也不应该被人抛诸脑后。随着经济、政治、文化的稳步发展,我国对国学的重视也在逐渐提高,但凡事过犹不及,对于中学生来说,如何让国学经典诵读活动在学习生活中达到"冷"与"热"的均衡,这是值得所有教育工作者思考的问题。 

【文章来源】：华夏教师. 2019,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“经典”之于中学生
二、“冷”与“热”神奇的共存
三、合情合理, 脚踏实地


【参考文献】：
期刊论文
[1]在国学经典诵读中诗意成长[J]. 周小研.  中国德育. 2015(09)
[2]传承国学经典 助推素质教育——区域性推进“经典诵读进校园”的实施现状与对策[J]. 刘旭相,孔涛,杜开君,何啸虎.  泸州职业技术学院学报. 2012(04)

硕士论文
[1]高中国学经典诵读教学现状调查与对策研究[D]. 张志强.西北师范大学 2014



本文编号：3386319