载道弘文与格物致知——独立学院国学教育路径探索

发布时间：2021-09-12 19:20

　　以青岛理工大学琴岛学院国学教育为样本,将独立学院国学课程建构置诸"国学热"的历史契机之中,从教学理念、教学内容、教学实践三个层面进行进行理论分析与现实省思。将国学课程定位为知行合一的成人之道,将教学理念之讲授方法总结为史思、史论结合,历史与逻辑相统一,并将国学教育建构在"四位一体"的德育体系之上,以实现格物致知与载道弘文的合一。课堂教学实现"人际沟通"、"文化沟通"与"心灵沟通"三个沟通,树立学术基础上的演义式的课堂讲授风格。教学实践方面以第一课堂为主,并向第二课堂延伸,要注重创新课堂形式,同时在师资建设方面也要下大功夫。 

【文章来源】：中共山西省直机关党校学报. 2018,(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、国学教育的教学理念
    (一) 教学理念之国学课程定位———知行合一的成人之道
    (二) 构建“四位一体”的德育体系———实现格物致知与载道弘文的合一
    (三) 教学理念之讲授方法———史思与史论相结合、历史与逻辑相统一
二、国学教育的教学内容
    (一) 教材及培养目标检讨
    (二) 国学教育的内容选择与方法选择
三、国学教育之教学实践
    (一) 实践途径:第一课堂为主, 并向第二课堂延伸
    (二) 教学改革:创新国学课堂形式
    (三) 师资提升:多措并举提升师资教学水平



本文编号：3394798