小学国学经典诵读之我见

发布时间：2021-10-23 17:27

　　小学阶段是学生学习的起步阶段,在此阶段学生会学习到一些基础性的知识,其各项能力及意识正处于快速形成时期。国学是传统文化的精髓,有效开展国学教学不仅能提高学生语文素养及学习能力,也有助于使其吸收国学经典中的优秀文化,有助于学生思想道德水平的提升。本文着重结合当今小学阶段国学经典诵读状况,论述如何有效开展国学教学以帮助学生发展、传承中华民族优良传统文化。 

【文章来源】：青少年日记(教育教学研究). 2017,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、注重学生诵读过程
二、培养学生语言功底
三、培养学生优秀思想道德品质


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学国学经典诵读之我见[J]. 公姗姗.  西部素质教育. 2017(06)
[2]指导小学生经典诵读之我见[J]. 杨海燕.  学周刊. 2015(21)



本文编号：3453594