由“制器尚象”谈中国传统文化对器物造型的影响
发布时间:2021-11-17 21:51
随着社会的进步,人类的发展,对产品除形态和功能的要求之外,提出了更高的要求,就是为其注入文化内涵,以满足人们的情感诉求。作为引导大众品味的设计师,肩负着不可推卸的责任,那就是在成器活动过程中,赋予器物“有意味的形式”的同时,为其注入带有人文精神的观念的“灵魂”。继承和发扬中国传统文化,结合先进科学技术,将其灵活的运用到现代设计之中,是实现本土化设计的重要途径。研究传统文化中自然形态和现象对造物的影响,有助于加深我们对文化观念的理解,从设计思想的高度认识如何通过造型语言传递观念,实现在设计过程中对文化特征的把握,最终达到使产品体现民族特色和深厚文化内涵的目的。 选择更容易对产品产生个性需求的个人消费品作为主要研究对象。个人化的产品与使用者联系较为固定也较为密切;从产品的使用目的与使用方式的角度来看,在使用要求之外,还要求通过产品表达生活品质的愿望。 怎样才能做到“器以载道”呢?笔者认为,对设计师而言,首先要多去了解中国古代工艺美术史上造物思想和成器活动。从表面形式深入到精神实质,从对语义符号的认识上升到对观念的认知,并就此提出“观念符号”的概念。 其次,就是要多观察社会...
【文章来源】:湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
阿舍利型手斧
石多边砍砸器
图2.3阿舍利型手斧图2.4石多边砍砸器图2.5石双边刮削器印度西南部的卡纳塔克邦湖北大冶石龙头遗址旧石器时代山西朔县峙峪遗址旧石图片来源:www.our。e1.org图片来源:www.eastart.net图片来源:www.eastart.ne除此之外,还有什么呢?创造灵感来源于人类生存的需要,人们为了某要,想制造一个器皿来满足这种需求的愿望,不论最初的需要多么简单、不论最初的制器多么简单、简陋,都是为了控制(适应)自然物或摆脱自然制(适应自然)而创作的。会设想这个器皿的形,而这个形,自然是能让人它,达到对对象物的控制。根据人自身使用工具的特性、本身的性质和加工过程对工具的需求(用现在的话来说即人机、材料、功能等因素)来实现。人想喝水,在嘴难以水源的情况下,就必须借助器用的功能来实现。这一过程能最初是人出于自觉地用手掬水,在一定程度上满足了需据考证,后来流行的漆耳杯形是保留了最初的“杯饮”形2.6漆耳杯湖北江陵故,两手合拢,边缘两耳为两个大拇指。图片来源:member.netease·com
【参考文献】:
期刊论文
[1]论意境在产品设计中的表现[J]. 刘子建,梁莉. 装饰. 2003(10)
[2]论设计美学中的“三美”[J]. 李砚祖. 黄河科技大学学报. 2003(01)
[3]设计教育,为新经济时代的到来作准备[J]. 何晓佑. 南京艺术学院学报(美术&设计版). 2003(01)
[4]民艺学与设计学的交叉学科研究[J]. 朱广宇. 装饰. 2002(06)
[5]“数”与“意”──现代设计与传统设计的分界[J]. 杨志麟. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2001(04)
[6]产品设计中的象征性原则[J]. 曹阳. 郑州轻工业学院学报. 1997(S1)
[7]中国古代器物的造型设计思想初探[J]. 森文. 民族艺术研究. 1996(02)
本文编号:3501701
【文章来源】:湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:51 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
阿舍利型手斧
石多边砍砸器
图2.3阿舍利型手斧图2.4石多边砍砸器图2.5石双边刮削器印度西南部的卡纳塔克邦湖北大冶石龙头遗址旧石器时代山西朔县峙峪遗址旧石图片来源:www.our。e1.org图片来源:www.eastart.net图片来源:www.eastart.ne除此之外,还有什么呢?创造灵感来源于人类生存的需要,人们为了某要,想制造一个器皿来满足这种需求的愿望,不论最初的需要多么简单、不论最初的制器多么简单、简陋,都是为了控制(适应)自然物或摆脱自然制(适应自然)而创作的。会设想这个器皿的形,而这个形,自然是能让人它,达到对对象物的控制。根据人自身使用工具的特性、本身的性质和加工过程对工具的需求(用现在的话来说即人机、材料、功能等因素)来实现。人想喝水,在嘴难以水源的情况下,就必须借助器用的功能来实现。这一过程能最初是人出于自觉地用手掬水,在一定程度上满足了需据考证,后来流行的漆耳杯形是保留了最初的“杯饮”形2.6漆耳杯湖北江陵故,两手合拢,边缘两耳为两个大拇指。图片来源:member.netease·com
【参考文献】:
期刊论文
[1]论意境在产品设计中的表现[J]. 刘子建,梁莉. 装饰. 2003(10)
[2]论设计美学中的“三美”[J]. 李砚祖. 黄河科技大学学报. 2003(01)
[3]设计教育,为新经济时代的到来作准备[J]. 何晓佑. 南京艺术学院学报(美术&设计版). 2003(01)
[4]民艺学与设计学的交叉学科研究[J]. 朱广宇. 装饰. 2002(06)
[5]“数”与“意”──现代设计与传统设计的分界[J]. 杨志麟. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2001(04)
[6]产品设计中的象征性原则[J]. 曹阳. 郑州轻工业学院学报. 1997(S1)
[7]中国古代器物的造型设计思想初探[J]. 森文. 民族艺术研究. 1996(02)
本文编号:3501701
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