浅析国学元素在青少年武术传播中的价值——以《武术·新三字经》为例

发布时间：2021-11-18 02:31

　　随着日益高涨的国学热情,《论语》《三字经》《弟子规》等国学经典已悄然走进中小学的课堂,成为中小学教育中的一大亮点。春晚的舞台上,《少年中国说》《千字文》伴随着传统武术,由孩子们口中铿锵有力地诵出,让我们感受着传统文化的时代魅力。文章以《武术·新三字经》在青少年武术传播中的价值为研究对象,充分挖掘《武术·新三字经》中所蕴含的价值,旨在为新三字经的推广搭建一个新平台,同时为探索中华武术传播模式提供理论参考,更重要的是为新世纪国学教育工程贡献绵薄之力。 

【文章来源】：搏击(武术科学). 2015,12(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1《武术·新三字经》的提出
    1.1武术教育的现状
    1.2《武术·新三字经》的创编
2《武术·新三字经》的发展现状
3《武术·新三字经》在青少年武术传播中的价值
    3.1文体融合并融入青少年的生活
    3.2立德树人贯穿始终
    3.3德智体美的完美结合
    3.4传统文化的发展创新
        (1)内容方面的创新
        (2)形式方面的创新
4展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校武术教育发展的现状、问题与思考[J]. 王岗,李世宏.  成都体育学院学报. 2011(05)
[2]重构学校武术教育体系必须强化“国学意识”[J]. 王岗,邱丕相,包磊.  体育学刊. 2009(09)
[3]中国武术:国学教育的一种品牌[J]. 王岗,包磊.  成都体育学院学报. 2008(07)
[4]我们需要从教育原点再出发[J]. 朱永新.  教育理论与实践. 2008(15)
[5]武术的属性:文化性、艺术性、体育性[J]. 郭玉成.  搏击.武术科学. 2007(09)



本文编号：3502026